初中语文阅读理解基础知识与答题技巧.pptVIP

5、多从原文中筛选、提炼、整合语句作答。 要弄清试题中常用的名词术语。 表达方式，常用的 表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明等。 写作手法，考生要清楚，狭义的写作手法即“表达方式”，广义的是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法，先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等。 修辞手法，常用的有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等。 语言特点，一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点。分析时，一般从修辞上进行分析。 感悟，多指发自内心的感受、理解、领悟等。 说明文的类型 事物、事理说明文(内容角度) 平实、生动说明文(语言表达角度)。 说明方法 一般有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、作诠释、打比方、画图表、摹状貌等(一般是三个字)。  1、说明顺序 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 考生在答题时，可答得具体些，如：空间顺序(从上到下，从里到外等)，逻辑顺序(先结果后原因，层层递进等)。 2、说明对象 指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。 3、论证方法 中学要求掌握的有道理论证、事实论证、对比论证、比喻论证、归谬法。 4、论证方式 立论和驳论。 5、论证依据 理论论据，包括名人名言、俗语谚语、公式定律等。 事实论据，一切事实、史实、数据等。  专题大题技巧： 1、“有何作用”题 回答文章中某一内容的作用或好处可从三个方面考虑：一是，内容方面，如深化主题、强调感情等；二是，结构方面的，如过渡、呼应等；三是，语言方面，如引人入胜、生动活泼等。 2、“思想内容”题 基本是指文章的中心思想或主旨。 3、“思想感情”题 作者或作品中人物所表现出来的思想倾向，如善恶、好恶、褒贬等。  以上各“常用术语”，暗中考查学生的语文基础，同时也是题目赋分点所在，考生理解清楚，可很好地根治“答非所问”的弊病。 一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 答：不能。因为： （1）与人们认识事物的（由浅入深、由 表入里、由现象到本质）规律不一 致 （2）该词与上文是一一对应的关系 （3）这些词是递进关系，环环相扣，不 能互换 某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 找线索及作用 线索包括明线和暗线。明线一般是主要人物、主要事物、主要事件，暗线一般是作者情感。 找线索可以从题目中找，也可以从文章中出现频率高的词语找。 答线索的作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地联系在一起，是文章条理清楚，层次清晰，推动情节发展。 文章的写作特色 遇到该类型题目时，可从文章选材、结构布局、语言、立意等角度考虑，要结合该文写作的手法 1、选材：材料典型、真实，详略得当，表 现、突出了中心 2、结构布局：布局合理、巧妙、结构严谨 3、语言：朴实或生动、形象、准确；或豪 放或婉约；或清新或凝重；或直白或含 蓄或流畅，修辞的运用等 4、立意： 思想深刻、新颖，以小见大、富 有哲理等 评价、鉴赏人物、文章主旨（谈谈自己对人物、主题 的认识） 答题格式：由文中××（言或行）表现该人物××的精神（品 质 性格 思想 个性） A前半部分简要概括文章内容 ①文章通过……的叙述； ②本文由……（某件事）写起，运用了……。 B概括文章内容中蕴含着的思想意义 表现了 揭示了 批判了 赞美了 劝诫……（某种 思想道理）。有时题目就可成为答案的一部分，而且 是必须的内容。 C陈述同意哪种观点，并阐明理由 在整体感知文本的基础上，找出文中能表现作者情感 的句子和文章主题的句子，联系具体材料展开回答。 感谢聆听！ THANK YOU FOR WATCHING! 演示结束！ 初中语文基础知 识及阅读理解答题技巧 一、表达方式 记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法 象征、对比、烘托