高中地理 1-1宇宙中的地球复习名师公开课市级获奖课件 新人教版选修3.pptVIP

据美国媒体2011年8月11日报道，经过近三年的长途跋涉，美国航空航天局(NASA)的“机遇”号火星车终于成功抵达火星巨大的“奋进”陨坑，并从近处拍摄了照片。“奋进”陨坑西部边缘一带的脊结构存在露出地表的岩层，为科学家提供了迄今为止最古老的沉积物样本。经过对硫酸盐沉淀物的检测，这里曾经有温暖、潮湿环境的地质结构，可能支持某种形式生命体的存在。上周，火星探测轨道器发现了液态水在火星表面流动的证据。但很多人认为目前断言火星上有水还为时过早，至于火星生命更是遥不可及的设想。 根据以上材料，分析探究： 1．为什么说火星生命是遥不可及的设想？ 2．地球上为什么适宜于生命生存和繁衍？ 解析：根据图示行星的位置与公转轨道可判断出①为火星，②为金星；结合三大行星的有关特征可推断出适宜的大气厚度和大气成分是地球生命存在的基本条件。 答案：A 解析：地球在宇宙中的位置，它属于地月系天体系统，地月系又属于太阳系，太阳系是银河系中的一个成员。银河系和河外星系组成总星系。由此可知，总星系、银河系、太阳系都是地球所在的天体系统。选项C河外星系是同银河系相并列的天体系统，地球不包含在河外星系内。 答案：C 2．在质量、体积、平均密度和运动方向等方面与地球极为相似的行星，称为类地行星，下列属于类地行星的是(　　) A．火星 B．土星 C．木星 D．天王星 解析：根据太阳系八大行星在质量、体积、密度等方面的物理性质把八大行星分为三类，即类地行星、巨行星和远日行星。类地行星有水星、金星、地球、火星。它们的体积质量较小，密度较大，距太阳近。 答案：A 3．太阳系的小行星带分布在(　　) A．类地行星与巨行星之间 B．巨行星与远日行星之间 C．火星轨道与土星轨道之间 D．木星轨道与土星轨道之间 解析：根据太阳系中各天体的位置可知，火星与木星之间是小行星带，火星属于类地行星，木星属于巨行星。 答案：A 地球是一颗既普通又特殊的行星。据此回答4～5题。 4．地球具有生命存在的温度条件，并不是因为(　　) A．日地距离适中 B．地球自转周期适宜，昼夜温差较小 C．各大行星各行其道，互不干扰 D．日照条件稳定，不断供应地球能量 5．能够证明地球是太阳系中的一颗特殊行星的是(　　) A．地球上形成了适宜生物生存的温度条件、大气条件和液态水 B．地球恰好位于太阳系的中心位置 C．只有地球处在一个比较稳定和安全的宇宙环境中，利于生命形成、发展 D．地球是太阳系中唯一有卫星绕转的大行星 解析：本题组考查地球存在生命的条件。就其自身条件而言，包括适宜的温度、液态水和适合生物呼吸的大气。而适宜的温度与日地距离适中、自转周期适宜和稳定的光照条件有关，与各大行星各行其道、互不干扰无关，它只是保证了地球具有安全的宇宙环境。 答案：4.C　5.A (4)图中属于类地行星的是________；属于巨行星的是________；属于远日行星的是________。(均填字母) (5)在太阳系中，大、小行星绕日公转方向一致，在北极上空俯视均为________方向(时针描述)。另外，八大行星绕日公转轨道具有________性和________性。 行星类别 距日远近 质量 体积 类地行星 1 1 1 巨行星 2 3 3 远日行星 3 2 2 自主学习 合作探究 5分钟小练习 活页规范训练 活动指导 第一节　宇宙中的地球 了解 天体及其基本类型 掌握 1.天体系统的形成和级别 2.地球是太阳系中既普通又特殊的行星 应用 运用图表等感性材料，分析、比较、归纳地球与太阳系其他行星比较而具有的共性和个性 恒星 星云 行星 流星 彗星 绕转 地月 系 银河系 地月系 卫星 河外星系 总星系 行星 彗星 水星 火星 土星 海王星 同向 共面 近圆 太阳 共面、同向 距离 体积和质量 公 转和自转 氮 氧 液态水 3．教材P4“图1.4太阳系模式图” 据巴尔迪摩太空望远镜科学研究会的布鲁斯一迪金森介绍，哈勃望远镜发现的新天体，红移可能达到12。初步推断，该天体可能是一个虽距地球不远，但极其暗淡的星系，即所谓碳星(carbon star)；或是一个已知宇宙内最遥远的天体。天文学家们正在夏威夷利用世界最大的凯克反射望远镜做进一步观察。 根据以上材料，分析探究： 1．常见的天体类型有哪些？ 2．如何来确定地球在宇宙中的位置？ (2)关于b的叙述正确的是(　　) A．中心天体是地球 B．哈雷彗星处在b系统 C．狮子座流星雨现象不会在b系统出现 D．b系统中除c星球外还有存在生命的恒星 (3)下列同时包含太阳和地球的天体系统中，级别最高的和级别最低的分别是(　　) A．a和b 　　 B．d和b 　　 C．b和c 　　 D．(d－a)和b 解