《唯物辩证法的实质与核心》作业导学定稿.docVIP

PAGE PAGE 8 即墨一中高二级部政治-唯物辩证法的实质与核心复习导学案（22） 编写人：褚永春 审核者：高二政治组编写时间：201 课 题 唯物辩证法的实质与核心 课型 复习课 教学目标 （高考考点） 3.思想方法与创新意识 (5)唯物辩证法的矛盾概念 ：矛盾的同一性和斗争性矛盾的普遍性和特殊性 (6)用对立统一的观点看问题 ：主要矛盾和次要矛盾的关系矛盾的主要方面和次要方面的关系具体问题具体分析马克思主义普遍原理与中国实际相结合 重点、难点 矛盾的同一性和斗争性主要矛盾和次要矛盾的关系 矛盾的主要方面和次要方面的关系 【课堂探究案】师生课堂共同完成 [组内自主、合作探究]夯实基础、构建知识树（时间：10分钟） （一）熟记和理解七个基本原理 ★1、矛盾的基本属性原理：矛盾即对立统一， 2、矛盾普遍性原理： 3、矛盾特殊性原理： 4、矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理：矛盾普遍性和特殊性是辩证统一的， [判断信息词]: ★5、主次矛盾辩证关系原理：①主次矛盾是辩证统一的，主要矛盾 ②次要矛盾 ③二者在 [抓主要矛盾的信息词]: ★6、矛盾主次方面辩证关系原理：①矛盾的主次方面是辩证统一的. 矛盾的主要方面是 ②矛盾的次要方面是 ③二者在 [分清主流与支流的信息词]: 7、两点论与重点论辩证关系原理：①两点论：②重点论： ③两点论和重点论的关系 （二）分清几组概念之间的关系 1、联系、发展与矛盾的关系（为什么说矛盾观点是唯物辩证法的实质与核心）？ 2、矛盾的同一性与斗争性的辩证关系？ 3、区别“矛盾普遍性与特殊性的辩证关系”与“共性与个性”“一般与个别”“整体与部分”“多数与少数”？ 4、区分“主次矛盾辩证关系”与”“矛盾主次方面辩证关系”？ 5、两点论与重点论的辩证关系？ 6、区分具体问题具体分析和一切从实际出发？ 7、明确矛盾分析法？ 8、区分矛盾同一性的两种情形 ？ 9、区分矛盾特殊性的三种情形？ 10、区分哲学上的矛盾与具体矛盾、逻辑矛盾？ （三）易混易错点（判断） 1、任何事物都存在两个方面，即都有自己的优点和缺点。（ ） 2、矛盾同一性寓于斗争性之中。（） 3、矛盾是事物发展的动力，因此，矛盾越多越好。（ ） 4、矛盾普遍性与特殊性是整体与部分的关系。（ ） 5、矛盾的特殊性寓于普遍性之中。（ ） 6、主要矛盾决定决定事物的性质；矛盾的主要方面事物发展的进程。（ ） 7、只要抓住了中心，抓住了关键，就能把事情办好。（ ） 8、坚持重点论就是抓主要矛盾，坚持两点论就是看到了矛盾的主要方面和次要方面。（） 9、具体问题具体分析是我们解决矛盾的关键。（ ） (四)知识树构建： [重难点探究]学以致用、能力提升 （一）高考典例感悟 A.选择题 1.（2012年全国32.）邓小平根据香港、台湾的历史和实际情况提出的“一国两制”之所以具有强大的生命力，是因为这一伟大构想（ ） ①承认矛盾同一性是事物发展的源泉和重要动力 ②坚持具体问题具体分析这一马克思主义的重要原则 ③坚持一切从实际出发，使主观与客观相符合 ④承认矛盾对立双方相互分离的倾向和趋势 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.（2012年北京27.）加强改革顶层设计和总体规划，重点解决体制性障碍和深层次矛盾，全面协调推进经济、政治、文化、社会等体制创新。从哲学角度，以上论述（ ） ①运用了科学的系统优化方法 ②把握了矛盾主次方面的辩证统一 ③坚持了重点论和两点论统一 ④强调了整体功能是部分功能之和 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D.②④ 3.（2012年江苏文综32.）电影《泰坦尼克号》和歌剧《罗密欧和朱丽叶》因歌颂纯真的爱情而为世人所熟知,我国的爱情名著《牡丹亭》以舞剧的形式在纽约上演,也为美国观众所欣赏。这些美丽动人的爱情故事都深深打动世界各地的人们。这说明（ ） ①矛盾的普遍性寓于特殊性之中②在实践中产生的不同民族的文化具有共性 ③矛盾的斗争性寓于同一性之中 ④尊重文化多样性就是要承认文化的同一性 A.①② B.①④ C. ②③ D.③④ 4.（2011年天津7.）“太极图”是中华文化的瑰宝，它是由黑白两个鱼形纹组成的圆形图案，俗称“阴阳图”（略），该图看似简单，却包含着丰富的哲学意蕴。其内涵主要有（ ） ①一分为二的观点 ②绝对同一的观点 ③矛盾双方相互依存的观点 ④矛盾双方相互贯通的观点 A. ①②③ B. ①③④C. ②③④D. ①②④ 5.（2011年新课标23．）民间谚语寓意深远，代代相传。凝聚着广大劳动人民的智慧。