广州市花都区中小学校语言文字工作全面达标建设自评说明.docxVIP

PAGE 附件5 广州市花都区中小学校语言文字工作全面达标建设自评说明（试行） 学校名称： 填写时间： 校长签名： 联系电话： . 广州市花都区教育局教育督导室编制 二Ｏ一八年六月 各项指标达标情况表 一级指标 二级指标 得分情况 自评 指导中心评 教育局 语委办评 1制度建设(25分) 1-1 工作机构(5分) 1-2 长效机制(10分) 1-3 校园环境(6分) 1-4 经费保障(4分) 2能力建设(30分) 2-1 规范意识(5分) 2-2 教师能力(10分) 2-3 学生能力(15分) 3教育教学(25分) 3-1 教学活动(15分) 3-2 文化传承(10分) 4宣传普及(10分) 4-1 法制宣传(4分) 4-2 推广普及(6分) 5科学发展(10分) 5-1科学研究(5分) 5-2 创新实践(5分) 加分 团体奖项和论文发表(5分) 说明：1.满分为100分，70分—79分为合格（达标），80分—89分为良好，90分及以上为优秀。2.指标1-3中，学校名牌、公章等用字不规范的此项不得分。3.指标2-2-3语文教师全部达标，3分；语文教师80%达标，2分；70%达标，1分；60%达标，0.5分。非语文教师全部达标，2分； 80%达标，1.5分；70%达标，1分； 60%达标，0.5分；语文教师、非语文教师其中有一类达标率低于60%，该项不得分。4.加分总分不超过5分，具体可加分项目如下：（1）语言文字类比赛师生奖项团体奖国家级3分，省级2分，市级1分；个人奖国家级1.5分，省级1分，市级0.5分；（2）近三年公开发表语言文字类学术论文1篇加0.5分，不超过2分。 二、广州市花都区中小学校语言文字工作全面达标建设自评说明 一级指标 1、制度建设(25分) 二级指标 1-1、工作机构 分值 5 自评 指导中心评 教育局、语委办评 实施细则 1-1-1建立了语言文字工作机制，有专职或兼职人员负责语言文字工作，2分； 1-1-2形成语言文字工作管理网络，各部门分工科学，责任明确，3分。 自 评 说 明 他 评 说 明 佐 证 资 料 目 录 资料编号 资 料 名 称 备 注 二、广州市花都区中小学校语言文字工作全面达标建设自评说明 一级指标 1、制度建设(25分) 二级指标 1-2、长效机制 分值 10 自评 指导中心评 教育局、语委办评 实施细则 1-2-1校长熟悉语言文字法律法规、方针政策，1分； 1-2-2将语言文字工作纳入日常管理，在学校发展规划和年度工作计划、总结中有语言文字工作内容；2分； 1-2-3在用语用字、学生培养、教育实践过程中有关于语言文字使用的规章制度，定期检查落实，有检查记录，3分； 1-2-4在职务评聘、教育教学考核评价等制度中，有关于语言文字应用能力、应用情况的明确要求，1分； 1-2-5按照规定开设写字课和书法课，有专职或兼职书法教师，2分； 1-2-6建立奖惩机制，对学校语言文字工作做出突出贡献的组织和个人给予表彰奖励，1分。 自 评 说 明 他 评 说 明 佐 证 资 料 目 录 资料编号 资 料 名 称 备 注 二、广州市花都区中小学校语言文字工作全面达标建设自评说明 一级指标 1、制度建设(25分) 二级指标 1-3、校园环境 分值 6 自评 指导中心评 教育局、语委办评 实施细则 1-3-1普通话是学校的工作语言和基本交际语言，2分（优秀2分，良好1.5分，合格1分）； 1-3-2重视环境对学生语言文化素养的熏陶作用，校内有永久性国家通用语言文字宣传标识3条，语言文字工作宣传专栏不少于1个，1分； 1-3-3学校网站主页有语言文字工作宣传专栏， 1分； 1-3-4校内公文、网站、宣传信息平台以及名称牌、指示牌、校风校训、标语、建筑物等用语用字符合规范及相关要求，汉语拼音使用规范，外文使用符合标准、规范，2分（不规范处每一字扣0.2分，扣完该项即止）。 自 评 说 明 他 评 说 明 佐 证 资 料 目 录 资料编号 资 料 名 称 备 注 二、广州市花都区中小学校语言文字工作全面达标建设自评说明 一级指标 1、制度建设(25分) 二级指标 1-4、经费保障 分值 4 自评 指导中心评 教育局、语委办评 实施细则 语言文字工作经费管理严格、使用规范、效益显著，4分。 自 评 说 明 他 评 说 明 佐 证 资 料 目 录 资料编号 资 料 名 称 备 注 二、广州市花都区中小学校语言文字工作全面达