四年级语文听力训练(附力材料).docVIP

听力训练：（堂上完成） 1、我来到 ，变成 ；我来到 ，变成 ； 我来到 ，变成 ；我来到 ，变成 ； 2、你喜欢我吗？为什么？ 听力短文 来到校园里，我变成一条小鱼，与同学们一起，在知识的海洋里遨游。在老师的教导声里，我变成了一只小鸟， 衔着高品位展翅高飞！我来到树林里，变成了一棵小树，与大树和小草们一起呼吸新鲜空气。 来到了农庄，我变成了一只小燕子。把一张又一张喜报送去， 用呢喃细语刻画一片片丰收的笑意。 啊，我是春天，我变成了一列高速火车。把繁荣富强运到祖国各地。 一、听读短文两次，完成下面的练习。（4分） 1、苍鹰为什么让它的孩子学飞行而不教白兔、黑猫、青蛙的孩子学飞行？（2分）? 2、这则寓言告诉我们（3分）： ? 一、听力。（5分） 小白鹅可漂亮哩，小嘴巴又 又 ，小眼睛嵌在 两侧，一身 的羽毛闪闪发光，两只翅膀像两把 。 游乐园门前谁在讲故事？听听去。记得故事是讲两遍的哦!（5分） 1.知了很怕苦，一会儿 ，一会儿 ，学习很不认真。（2分） 2.这么好听的故事，我来帮它想个题目吧: （1分） 3.我想对知了说: 。（2分） 一、听老师读短文，完成练习。（５分） １、早晨，田野像 似的。 ２、如果你来到田间，看到周围都是 的，把你和整个田野都笼罩在一起，又像 　　　　　披在你的周围。 ３、作者是按什么顺序描写美丽的田野的？　　　　　　　　　　　　　　　　　　 听力材料： 美丽的田野 田野是多么美丽啊！ 早晨，田野像仙境似的。一来到田野，举目远眺，使你心旷神怡，蒙蒙的云雾，还带着湿润润的露水，这样的环境你会不由自主地说：“真凉爽啊！”如果你来到田间，看到周围都是白茫茫的，把你和整个田野都笼罩在一起，又像白纱披在你的周围。 过了一会儿，太阳从东方渐渐地升起来，发出万道光芒，洒满大地。 中午。田野里有“隆隆”的机器声。“呱呱”的青蛙声，小溪那清脆的流水声，奏出一曲美妙的、动听的交响乐。 傍晚，收工了，农民们神采飞扬地从田里挑着一担担金黄的稻谷回家去。 田野是多么美丽啊！ 认真听老师读短文两次，完成下面的练习。（5分） 填上时间。 （ ），桐树的枝条上开满了桐花。 （ ），桐花凋谢，慢慢地变成果子。 （ ），桐叶红了，桐子也红了。 填上表示形状的词。 桐花是由（ ）组成，花边雪白，像喇叭。 桐花开后，树枝上（ ）的绿色像抹了油似的。 一、听力部分 听老师读短文两次后，我能把听到的故事的主要内容记下来。 ??? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????? 1、听力训练内容。 孔雀、八哥和母鸡 从前，有一个农夫，在树林里盖了一所房子，又坚固又宽敞。树林里的鸟都想搬进这所房子，和农夫住在一起。 孔雀第一个跑到农夫那儿说：“让我和你住在一起吧！我长得最好看，打开尾巴，像鲜花一样漂亮。” 接着，八哥来对农夫说：“让我和你住在一起吧！我的嘴巴最巧。你说什么，我就说什么，准叫你爱听。” 这时，一只母鸡来了。农夫问母鸡：“你有什么本领呢？”?母鸡笑笑说：“我长得既不漂亮，嘴巴也不巧，我能干的事，就是下蛋