语文人教版九年级下册2017年四市同城模拟考试卷讲评课.pptVIP

南宁十七中 陈富英 五、综合性学习 一直有淘汰机制的哈佛大学，凌晨4点多，图书馆里灯火通明，座无虚席……这些夜读照片传到了网上，哈佛学子备受赞赏。 某校九年级（2）班借此机会，开展了题为“健康学习”的综合性学习活动。 【故事链接】中国古代也有许多书生夜读的感人故事。请以右图为例，简要复述故事情节，字数在60字以内。（3分） —————— 谁 —————— 为什么 ——— 结果怎么样 人物、时间、地点 事件起因、经过、结果 【故事连接】基本评分思路： 人物1分，情节2分 1、人物名称表述准确，得1分。 2、有“凿壁”的内容，给1分。 3、有“借光读书”的内容，得1分。 4、情节中不影响关键情节的错别字不扣分。 牛刀小试 简要复述下列故事情节 木兰从军 程门立雪 韦编三绝 南辕北辙 守株待兔 闻鸡起舞 【对联续写】结合两则材料，续写下面的对联。（1分） 上联：哈佛学子挑灯熬夜 ——————— 名词性短语 字数相等、 词性相对 ——————— 动词性短语 断句一致、 内容相符 讲究平仄 【故事连接】基本评分思路： 字数一致、结构相同、词性相对、主题符合（1分） 1、答案要文从字顺，基本符合对仗要求。 2、紧扣综合学习的材料，符合主题。 例1：古代书生悬梁刺股 例2：蓝天学子埋头苦读 例3：书生匡衡凿壁借光 例4：书生半夜凿壁借光 例5：凿壁借光勤奋苦读 例6：古有书生凿壁借光 有才之人！！！可惜！ 例7：纨绔子弟呼呼大睡 例8：南宁友仔猜码通宵 例9：东方学子手机wifi 贫穷儒生凿壁借光 陋室书生凿壁借光 古代鸿儒借光苦读 华夏寒士凿壁借光 【观点辩论】哈佛学子的夜读在受到褒奖的同时，也印发了人们对学习效率、身体健康等方面的深度思考。对此，你怎么看？请写出观点、理由及结论。字数在80字以内（3分） 是否有利于？ 能否提高？ 【观点阐述】基本评分思路： 观点1分，分析1分，结论1分 1、观点要有具体的论述对象和对该对象明确的认识和见解。 2、分析一个或两个方面论述均为1分，必须合理、有效地支撑观点。 3、结论1分，表现出考生的行事判断（如：应在身体健康的前提下提高学习效率∕勤奋刻苦才能够取得成功），简单重复观点不给分。 完成小练习题 据报道，湖北咸宁实验小学副校长洪耀明为了兑现之前与学生的承诺——“如果学生不在校园及其周边乱扔垃圾，就和小猪亲嘴”，在学校的升旗仪式上亲吻了一头小猪。有人把他亲吻小猪的视频和照片发到了网上，洪耀明随即被许多网友称赞为“中国好校长”，同时，也有人质疑洪耀明这么做是在作秀。 某班围绕“洪耀明是不是‘中国好校长’”这一话题举行一次辩论会，请你站在正方或反方的立场写一段辩论词。要求结合材料，观点明确，言之成理，字数在80个字以内。（4分） 示例一：我认为洪耀明不愧为“中国好校长”。（1分） 他的许诺，使学校及其周边卫生状况改善了；（1分） 他亲小猪兑现了承诺，让学生信服。（1分） 所以，我认为洪耀明是个管理有方，信守承诺的好校长。 示例二：我认为洪耀明不是“中国好校长”。（1分） 他作为一个副校长亲小猪，行为失态；（1分） 他不是从源头上找原因，而是用打赌的教育方式，效果不会长久。（1分） 所以，洪耀明这么做是在作秀。（1分） 现代文阅读（二） 我看到和想到的幸福 * *