鹏之徙于南冥也.ppt.pptVIP

4．下列加点字的意思解释有误的一项是(　　) A．世蕲乎乱 治理，治乱 B．魏王贻我大瓠之种 给予 C．宋人有善为不龟手之药者 善良 D．世世以洴澼纟光为事 职业 解析：C项中的“善”，擅长，善于。 答案：C 二、阅读鉴赏 (一)课内阅读 阅读下面文字，完成5～7题。 故夫知效一官，行比一乡、德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。 5．下列句子中加点字解释有误的一项是(　　) A．故夫知效一官　　　　　 授予 B．举世而誉之而不加劝 赞美 C．举世而非之而不加沮 责怪 D．若夫乘天地之正 正直 解析：D项中的“正”意为“本身具有的本性”。 答案：D 6．与“犹有未树也”中“犹”字意思相同的一项是(　　) A．孤之有孔明，犹鱼之有水也 B．然志犹未已 C．先帝每称操为能，犹有此失，况臣驽下 D．无相犹矣 解析：例句与B项中的“犹”意为“还”；A项，如同；C项，尚且；D项，责怪。 答案：B 7．翻译下面的句子。 (1)彼其于世，未数数然也。 (2)至人无己，神人无功，圣人无名 译文：他在人世间，没有拼命地追求什么。 译文：至人不偏执于自己，神人不追求功利，圣人不追求名声。 二、鹏之徙于南冥 《庄子》选读 教学目标 1．通解文字，理解文意，把握文旨的能力。?　　2．在理解文章内容的基础上，初步了解庄子的哲学思想及其形象化说理的风格。?　　3．培养展开想象，进行文学鉴赏的能力，能欣赏作品的情节、形象和语言。? 回顾讨论：选文中大鹏达到真正的逍遥了吗？为什么？ 明确：大鹏没有达到作者所推崇的“逍遥游”的境界。大鹏要向南飞行，还须依靠海风的力量。也就是说，大鹏的飞行是有所“待”的。它虽然能够在九万里的高空翱翔，没有阻碍，看似自由自在，其实还要借助风的力量，反过来说，它受了风的制约。因此，大鹏其实并没有达到真正的逍遥。 明确：文中运用了比喻、夸张、拟人等多种修辞手法。如第1段，写积水负舟是以水比风，以大舟比鹏鸟；写鹏鸟南飞“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”是夸张；描写学鸠，赋予人的性情，是拟人。这些都增强了文章的表达效果。另外，对比手法的使用也比比皆是，反反复复对比，有力地引出了庄子心目中的最高境界。 列举前两段运用的典型的修辞手法 尧让位于许由 3、尧让天下于许由，曰：“日月出矣，而爝火不息，其与光也，不亦难乎？时雨降矣，而犹浸灌，其于泽也，不亦劳乎？夫子立而天下治，而我犹尸之，吾自视缺然。请致天下。”许由曰：“子治天下，天下既已治也，而我犹代子，吾将为名乎？名者，实之宾也，吾将为宾乎？鹪鹩巢于深林，不过一枝；偃鼠饮河，不过满腹。归休乎君，予无所用天下为。庖人虽不治庖，尸祝不越樽俎而代之矣。” 尧想把王位禅让给许由。他对许由说：“太阳月亮出来了，可火把不熄灭，想要发光，这不是太难吗？及时雨已经降落了，却仍然去拿着水桶去浇水，这不是多此一举吗？您如果登上王位，天下就自然太平了，我现在却仍然占着王位，我觉得很惭愧，请您接受王位，由您来治理天下。”许由说：“您治理天下，天下已经太平了。却让我来代替您，我是为了名声吗？名声只不过是华而不实的东西，我需要这华而不实的东西吗？小鸟在森林中筑巢，不过需要一个枝头的位置，野兽到河边喝水，喝饱了就够了。请您回去吧，王位对我来说没有意义。厨师虽然不去烧菜做饭，主持祭祀的人也不会去代替他烧菜做饭的。” 思考：本段中的日月、爝火、鹪鹩、鼹鼠分别比喻什么？ 日月------------？ 爝火------------？ 鹪鹩------------？ 鼹鼠-------------? 许由 尧 许由 4、肩吾问于连叔曰：“吾闻言于接舆，大而无当，往而不返。吾惊怖其言，犹河汉而无极也。大有径庭，不近人情焉。”连叔曰：“其言谓何哉？”曰：“藐姑射之山，有神人居焉，肌肤若冰雪，淖约若处子，不食五谷，吸风饮露，乘云气，御飞龙，而游乎四海之外。其神凝，使物不疵厉而年谷熟。吾是以狂而不信也。”连叔曰：“然。瞽者无以与乎文章之观，聋者无以与乎钟鼓之声。岂惟形骸有聋盲哉，夫知亦有之。是其言也，犹时汝也。之人也，之德也，将磅礴万物以为一。世蕲乎乱，孰弊弊焉以天下为事？之人