小学数学2011版本小学四年级人教版小学4年级下册数学：三角形的内角和1-4练习.docVIP

时间： 2017 年 5月23 日 主备教师 阿力木江·阿布都肉苏力 上课教师 阿力木江·阿布都肉苏力 科 目 数学 班 级 4年级 上课时间 2017年5月 23 日 课 题 练习十六(1,2,3,4)题 教学目标 知识与技能： 让学生掌握并巩固三角形内角和相关的知识和运用在生活中的问题上解决问题，学生已知两个角时能求出第三个角的角度。提高学生的理解能力，思考能力，合作学习的能力. 过程与方法： 通过学生独立做练习，学生合作做练习，师生讨论和交流，学生竞争做练习，老师示范讲解培养学生的思考能力，解决问题的能力，探索学习的能力。 情感态度与价值观： 使学生觉得数学知识有很丰富，学习数学多愉快，合作学习多开心，使人进步，鼓励学生在生活中和朋友合作学习共同进步。. 教学重点 学生记住三角形内角和是180度.并在生活中运用这规律会解决实际问题. 教学难点 学生争正确地,快速地计算出三角形内角的角度。 教学方法 练习法,讨论,示范讲解法. 课型；课时 第一课时 教学手段 班班通，插图,实际例子.  教学过程 修订、增减 进行民族团结教育 我国是多民族居住的国家,每一个民族是中华民族的组成部分,全体民族都离不开. 56个民族，五十六朵花，56个兄弟姐妹是一家，56种语言成会一句话，爱我中华，爱我中华，爱我中华。 导入新课: 老师让学生齐汇报三角形内角和是多少度 ?导入新课： 第1题: 老师先把学生分成三个小组,让学生在三组之间竞争做练习后每组中出一名学生板书并说出自己的理由总结: 1=65 2=37 3=? 因为 : 1+2+3=180 所以: 3=180-(1+ 2) 180-(65+37)= 180-102=78度 或，180-65-37= 115-37= 78度 1=30 2=? 3=? 我们通过观察图形就发现2 是直角，这个三角形是直角三角形，所以，2=90 度根据这个条件我们可以能求出3的角度。 1+2+3=180 所以: 3=180-(1+ 2) =180-（90+30）=180-120=60度 第三三角形照样子解决；3=135度 第2题：老师先把学生分成三个小组,让学生在三组之间竞争做练习后每组中出一名学说出自己的理由并由师生交流，老师示范讲解方式给学生总结: 三遍相等就是等边三角形，等边三角形三个内角都相等是60度。 180÷3=60 等边三角形是两个底角相等，所以180- 96=84 84÷2=42 度 2=42度 3=42 第三个三角形是直角三角形，所以： 3=180-(1+2) =180-（90+40）=180-130=50 第3题：老师组织学生独立做练习，然后学生举手汇报，老师根据学生汇报和学生讨论与交流方式讲解总结；等腰三角形的两个底角的角度相等，所以 1=2=70度 180-70×2=180-140=40 3=40度 第4题： 师生交流，合作学习方式一起解决： 图形 三角形 四边形 五边形 六边形 七变形 边数 3 4 5 6 7 内角和 180 180×（3-1） 180×（4-1） 180×（5-1） 180×（6-1） 课堂总结： 三角形内角和是180度， 我们已知道另个内角的角度可以计算出第三个内角的 角度。 比如： 3= 180- 1 - 2 或者： 3=180-(1+2) 板书设计 练习十六(1,2,3,4)题 1+2+3=180 所以: 3=180-(1+ 2) =180-（90+30）=180-120=60度 3= 180- 1 - 2 或者： 3=180-(1+2) 作业 做练习册第 页 课后反思：