语文人教版九年级下册如何使作文形象化.docVIP

教学设计 作文写作指导——如何使作文具体化 ?? ?南智邱中学 魏称心???????????? 教学目标： 1、??? 知识与能力：通过片段训练，学生能对一件事情做到具体叙述。 2、??? 过程与方法：通过演示实验、练习，掌握一定的写作技巧。 3、??? 情感态度与价值观：营造浓郁的文学氛围，激发学习文学热情，陶冶学生心情。 教学重点：片段欣赏 片段练习 教学难点：通过片段练习，掌握如何使作文具体化的技巧方法 教学设想：诊断、开方-----抓药、熬药-----吃药、康复 教学过程： 一、组织教学、课堂导入： 作文复写成功与不足 二、诊断、开方 看到别人的父母都在那里给自己的孩子搬东西，我越想越来气。心想：每次开学都不给我搬东西，我的东西又多，至少得搬两次，累得我腰酸背痛的，一点儿都不爱我，不疼我。于是，我总结上次经验，告诉妈妈：爸爸都不帮我向宿舍搬东西，人家的父母都帮，你如果让我爸送我上学，就得给我搬东西。可爸爸答应的倒挺好，他到这儿之后，就一点儿也不帮我。 《这也是考试 》片段 同学们，你认为这段文字存在的不足是什么 诊断结果： 三?? 、抓药、熬药 （一）雨落在城市里，有时快，有时慢，让人很摸不透，我说不上是喜欢它呢还是讨厌它，反正，一点一点落下来，敲打在我的心上，其实还是有一种感觉的。 （二） 我喜欢这里，这里地势很平，骑自行车就像散步一样自由自在，又累不坏人。晴天也好，太阳不大，也不很热，晒不伤人。 （三）妈妈洗衣服累了，想休息一会儿，也没有洗手，就躺在沙发上，不久竟然睡着了，头歪到一边，还发出了轻微的鼾声。 我学会了： 四、吃药、康复 （一）?? 教师演示： 教师手拿一枚硬币，硬币从手中滑落，掉到讲桌上后又掉到地上。 甲：有一枚硬币从老师手中滑落，掉到了地上。 乙： 比较结果： （二）片段练习，任选其一 A、我惭愧 B、打喷嚏 HYPERLINK file:///K:\\讲课，作文\\讲课\\打喷嚏.MP4 \t _parent 打喷嚏 HYPERLINK file:///K:\\讲课，作文\\讲课\\打喷嚏.MP4 \t _parent .MP4 我选择： 比较结果： 五、课堂小结 我的小结是： 六、作业 选取自己作文中的一段话，运用今天所学进行一次提升