语文人教版九年级下册变色龙2.docxVIP

学习目标 1.把握奥楚蔑洛夫这个人物形象,掌握分析人物形象的方法，并了解基本的答题技巧。 2.领会小说主题，认识沙皇专制统治的腐朽黑暗现实，培养做人正直、表里如一的意识。 潜伏训练 1.课文出现的人物有哪些？“变色龙”到底指小说中的哪一位呢？ 2.本文写了一件什么事？ 精讲释义 人物赏析 文中通过哪些人物描写方法来刻画奥楚蔑洛夫？从中可以看出他是一个怎样的人？ 语言描写:（略） 动作描写：“挤”“咳”“拧”“穿”“脱”等 细节描写：军大衣的四次描写 例如1：语言描写 “嗯！不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不错……这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。……我要好好地教训他一顿！……这多半是条疯狗……” 例如2：语言描写 1 “这小狗还不赖，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈…… …… 好一条小狗……” 细节着眼入木三分 开头奥楚蔑洛夫穿着新军大衣出场，这件大衣是沙皇警犬的标志，也是他装腔作势，作以吓人的工具； 结局“裹紧大衣”离场，他力图保持自己的威风，与开头照应。 中间的两次（第10段和第20段），他因“判”错了狗而吃惊、胆怯，一热一冷，一脱一穿，这一细节描写充分表现了他内心的恐慌和强作镇定的复杂心理。 温馨提示：答题格式：1.XXX是一个……人！ 奥楚蔑洛夫是一个______、_____、_____的沙皇专治统治下的忠实走狗的形象。 小说主题？ 通过对见风使舵、欺下媚上的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画，巧妙地揭露了俄国警察制度的反动和虚伪，批判了它反人民的实质。 常见题型： 1 简单分析人物形象（通过这段话，可以看出他是一个怎样的人？）或（请分析XXX的人物形象？） 答题模式：XXX是一个……人！ 2 结合具体的语句去分析人物形象（从文中哪些语句可以看出XXX是一个什么样的人？）或（请分析XXX的性格特征？） 答题模式：从……句子可以看出XXX是一个什么样的人！ 3 评价人物形象（你如何看待这个人，请结合实际分析） 答题模式：我认为XXX……是可取的，……是不可取的，......！ 巩固训练 练习册《易百分》P78-79《烧炭工和绅士》第4题 小结：这节课主要学习了什么？ 1 通过学习人物描写的方法去分析人物形象； 2 懂得基本的答题模式和技巧； 3 了解小说的主题。 拓展训练 一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。 这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，项上戴着赤金盘螭璎珞圈，裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩，身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄褃袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他，他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”