语文人教版九年级下册11 地下森林断想.docxVIP

滑集中心学校2016—2017年度第二学期 九年级语文公开课教学设计 授课班级：九（1） 授课人：单大友 时间：2017.5.23 课题：11.地下森林断想（张抗抗） 教学目标： 1、积累词语，掌握“瘠薄、沉湎、孱弱、遮天蔽日、浩瀚无垠、山崩地裂”等词语的意义并学会运用。 2、了解张抗抗其人及作品。 3、能品味本文充满激情、生动形象的语言。 4、掌握咏物抒情的艺术表现手法，逐步培养散文鉴赏能力。 重点难点： 教学重点： 学习本文叙事和抒情水乳交融的艺术表现手法。 体会作品写景语言精练、优美的特点及其表达效果。 教学难点： 发掘课文的人文精神资源，体会深刻而普通的哲理意蕴。 教学时间：1课时 教学过程： 一、导入课文 导语：如果有空，你想到哪里走走？…… 今天，我真诚地邀请大家和我一起跟随作家张抗抗走进地下森林，共同感受那非同寻常的力量！ 二、检查预习 抽学生读读课后词语。 三、话说森林 多媒体显示地下森林图片，让学生从感性上认识地下森林。 四、走进文本 初读课文，整体感知。 请学生听读课文，理清思路。 （1）试着用简洁的语言概述文章的主要内容。 （2）请谈谈文章留给自己最深刻的印象。 2、细读课文，探寻美点。 （1）用发现阅读法品赏文章精美的语言。 （2）合作探究文章炽烈的情感。 （3）体会文章深邃的哲思。 3、难点突破。 如何理解文章主题中的时代精神？