语文人教版九年级下册《乡愁》练习.docVIP

《乡愁》课后检测试题 乡愁? （余光中） ? 小时候?? 乡愁是一枚小小的邮票?? 我在这头 母亲在那头?? 长大后?? 乡愁是一张窄窄的船票?? 我在这头 新娘在那头?? 后来啊?? 乡愁是一方矮矮的坟墓?? 我在外头 母亲在里头?? 而现在?? 乡愁是一湾浅浅的海峡?? 我在这头?? 大陆在那头? 一、基础题?? 1．全诗有四小节，每小节分别写什么内容？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________2．乡愁是一种抽象的情绪，诗人采用了哪些具体意象，将它变为具体可感的？这些意象有什么共同特征？? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3．诗歌中所选取的意象是并列还是递进关系？请简要说明。 ___________________________________________________________________?4．下列对诗歌含义分析有误的一项是（? ）?? A．这首诗是一首政治诗，强烈要求两岸统一。?? B．诗中表达的思念之情超越了意识形态，表达的是人类固有的美好情感。?? C．诗中的邮票、船票、坟墓、海峡，都是意象，不是几种纯然的客观事物。?? D．全诗只有四节，却跨越了无数的岁月，笼罩了现实世界的氛围。 5．下面对《乡愁》一诗内容的理解和分析正确的一项是（ ）? A．全诗以时间为序，以感情为线索，把对母亲．妻子的爱熔铸在对祖国的爱中，表达了作者渴望祖国统一的殷切期望。? B．作品以时间为序，以感情为线索，把对祖国的爱熔铸在对母亲．妻子的爱中，表达了作者渴望祖国统一的深切愿望。? C．作品以时间为序，以感情为线索，把对故乡的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的深切愿望。? D．作品以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对故乡的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的殷切期望。? 二、巩固题? 1．这首诗抒发了诗人怎样的情感？诗歌的感情基调是什么？? ___________________________________________________________________?2．把乡愁推向顶点的是哪一节诗？表达了诗人怎样的愿望？? _____________________________________________________________________ 三、提高题? 1．诗中用了那些巧妙的比喻？有什么表达效果？ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2．简要分析《乡愁》中叠词运用的表达作用。?? _________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．摘录诗中表示时间顺序的词语，说说诗歌是怎样层层深入地抒发爱国之情的。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．“乡愁”是海外游子深情而美丽的恋歌，试以“乡愁是 ”这一句式也来写一写乡愁。 _____________________________________________________________________ 5．拓展训练：对比阅读 甲： 乡愁（节选） 后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头 而现在乡愁是一湾浅浅的海峡