语文人教版九年级下册21 邹忌讽齐王纳谏.pptVIP

唐太宗李世民对敢于直谏的魏征的一句评价:“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一要看做君王的是否贤明，二要看谏者是否注意了进谏的艺术，使“良药”既“爽于口”，又“利于病”。 战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位贤臣——邹忌。;邹忌讽齐王纳谏;《战国策》是战国时代国别史汇编，也是一部历史散文总集。又称《国策》、《国事》，由汉代刘向编订的。全书共33篇.主要记载的是战国时期策士们的言论和行动。是先秦历史散文中的一枝奇葩,它对后世史学和后世文学的影响极为深远。;（约前77—前6） 原名更生，字子政，沛县（今属江苏）人。西汉经学家、目录学家、文学家。 ; 战国时政治家。邹忌（约前385-前319） 战国时齐国大臣。以鼓琴游说齐威王，被任相国，封于下邳,称成侯。劝说威王奖励群臣吏民进谏，主张革新政治. ; 是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，后来谋士淳于髡(kūn)进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。;;听朗读;昳 　　窥 　 间进 期年 　　　 谤讥 朝服衣冠　　 皆朝于齐 ;再读课文 ;;旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”;明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。;暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”; 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”; 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”;令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。;燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。;“邹忌修八尺有余，而形貌昳丽”一句话，写出了邹忌外形魁梧、美丽。 行动：“朝服衣冠，窥镜”写邹忌窥镜见貌，自觉其美，逼真地刻画出他自我欣赏的心理。;徐公不若君之美也。;明确：妻的回答语气十分肯定，表现了妻对他由衷的喜爱、爱恋之情溢于言表。;邹忌在妻、妾、客的交口称赞中，没有得意忘形，还能保持清醒的判断，最后承认自己“弗如远甚”，这是一种智慧，也是一种境界。我们应该从邹忌身上学到些什么呢？探究文意，说说你的认识。（4分）;在生活中，你有时也会遇到不切实际的赞美。请结合上文内容说说你应当如何正确对待这种赞美？(2分);;小结第一段;开始，邹忌向齐王讲了一个什么故事？;这是一件家庭小事，邹忌为什么要给齐王讲这件事？;听了这些话齐王反映如何？;如果邹忌如是说…结果会如何？;来人，把这无礼的家伙给我拖下去砍了！！！;心悦诚服地接受与勃然大怒地要人脑袋，为什么会产生这两种截然不同的结果？;邹氏讽谏秘技：;这段中，邹忌用自己的家事设喻，委婉地规劝齐王，用??逻辑中的类比推理方法，诱使齐王懂得纳谏的重要，使他乐于接受。;提问：听了邹忌的分析，威王采取了什么措施？;启示;第三部分 写齐威王虚心纳谏及其取得的巨大效果。;文段写齐威王的态度只用一个“善”字，而写发布命令的内容、群臣进谏的情况、修明政治的结果却较详细。这样写有何好处？（3分）; 从文中看，齐威王最终能使齐国“战胜于朝廷”，达到“大治”的原因是什么？这给我们带来了什么启示？请结合你的生活体验，简要谈谈你的看法。;邹忌成功说服齐王纳谏的方式，对我们今天的人际交往有着这样的启示？; 这篇文章篇幅短小，妙趣横生，采用了一种奇特的三叠排比的结构样式：;;皆以美于徐公;威王除蔽; 邹忌虽是古人，但身处现代的我们是可以借鉴他的讽谏秘技的，因为现今社会，真的需要我们有很好的表达能力和交际能力。