苏教版六年级上册语复习知识要点2017版.ppt

3、理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”。何：哪里；“忍”是忍心；天涯碧草：指大草原；话：倾诉；这句话的意思是：蒙汉两族人民的情谊很深，怎么舍得就这样分别？夕阳西下，大家站在蒙古包外，面对着一望无际的大草原，依依不舍地话别。 4、（1）“嗯，刚吃过。（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！”这句中的“回味”指吃过东西以后，留在口腔中的余味。 （2）“在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不支，好像回味着草原的无限乐趣。” 这句中的“回味”指对经历或接触过的事情重新体会。 5、蒙古族习俗：蒙古族以肉食、奶食为主，传统吃法有“手扒肉”、“烤全羊”。每年七八月间，草原上都要举行盛大的“那达慕”大会、“摔跤”是“那达慕”的主要内容。 6、背诵1、2两个自然段。 拓展： 1、形容草原的四字词语：一碧千里 绿意盎然 翠色欲流 绿草如茵 辽阔无垠 2、描写草原的诗句： 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。---南北朝《敕勒歌》 草色青青柳色浓，玉壶倾酒满金钟。---高骈《边方春兴》 17、麋鹿 课文内容： 1、《麝鹿》是一篇记叙文，介绍了我国珍稀动物麝鹿的外形特点，生活习性和传奇经历，体现了国家对保护野生动物的高度重视。 2、最大的麝鹿保护区：江苏省盐城市大丰县。 易考点： 1、珍贵的国家保护动物还有：大熊猫、金丝猴、东北虎、丹顶鹤、中华鲟、白鳍豚等。 2、麋鹿是鹿的一种，它的外形很奇特：角似鹿、面似马、蹄似牛、尾似驴，所以又被称作“四不像”。我国古代小说《封神榜》中把它当作姜子牙的坐骑。麋鹿是一种草食性性哺乳动物。它站着的时候，角的各枝尖都指向后方，它的尾巴是鹿科动物中最长的，蹄子宽大，可以在沼泽中行动敏捷，毛色夏季是棕红色的，冬季为棕灰色。 3、（1）“……是麋鹿野生放养的理想场所。”中的“放养”侧重于自然生态环境下的自由生长。 （2）“只有……乌邦寺动物园里饲养的18头麋鹿生长良好……”中的“饲养”是讲麋鹿在英国的一个私人庄园里接受人工喂养。 （3） “数十头麋鹿被陆续盗往欧洲”中的“陆续”在文中指麋鹿不断地被人盗往欧洲。“流落在国外的麋鹿大部分相继死去”中的“相继”指“麋鹿一个跟着一个死去”。 4、悄无声息：没有一点声音、动静。 销声匿迹：形容隐藏或不公开出现。课文中指麋鹿极少，几乎绝迹。 漂泊不定：比喻职业生活不固定，东奔西走。 颠沛游离：生活困苦，流落他乡。 练习5 《练习》背诵风速歌及《秋》。 18、给家乡孩子的一封信 1、《给家乡孩子的信》是一封书信，作家巴金爷爷在信中表达了对家乡孩子真诚的关怀，亲切的勉励，抒发了自己要让生命开花的美好情感，给人以人生启迪。??? 2、书信格式包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。? 3、巴金原名李尧棠，又名李芾甘，四川成都人，“五四”以来著名作家，曾作中国作家协会主席，作品有激流三部曲《家》、《春》、《秋》，爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》。? 4、中国现代文学史上像巴金这样著名的作家还有：郭沫若、茅盾、朱自清、?闻一多、冰心、老舍、艾青。 ?5、课文习题2。? (1）“终于”不能省掉，强调了巴金爷爷在提笔写字非常困难的情况下，坚持着给家乡孩子们回信，体现了巴金爷爷对家乡孩子的理解和关爱。?(2）“终于”强调了巴金爷爷对生命意义的感悟是经过种种努力，“思索”、“追求”之后得来的。?? 1、《钱学森》这篇课文生动地记叙了我国著名的科学家钱学森在美国时刻不忘祖国，以及回国后为我国运载火箭的研制及发射所作的卓越贡献，赞扬了他时刻?不忘祖国的高尚情怀。? 2、中国导弹之父——钱学森????交响乐之父——海顿??? 炸药之父——诺贝尔?????? ?活字印刷术之父——毕升?? 杂交水稻之父——袁隆产? ?两弹元勋——邓稼先???????? 3、背诵钱学森的话及所表达的感情。 4、课后第4题。? (1）表达了钱学森的一片爱国感情，他牢记自己的祖国是中国，他要为祖国人?民多做实事。? (2）表达了钱学森对祖国的眷恋与热爱之情。? 5、按时间的先后顺序课文第1自然段应放在放在第6自然段的后面，把它放在文章开头是一种倒叙的方法，这样写是为了引起读者兴趣，设置悬念，增强表达的效果。 20、詹天佑 1、《詹天佑》课文记叙了詹天佑在主持修筑京张铁路的过程中，不怕帝国主?义者要挟嘲笑，克服工程中的千难万险，提前完成修筑任务的事迹，表现了詹天佑?是一位杰出的爱国工程师。? 2、京张铁路从北京到张家口，全长200公里，?是联结华北和西北的交通要道。 ?3、课文写了詹天佑一生中最主要事迹，修筑京张铁路在修筑铁路的过程中，?作者依次写