化学反应式系数比＝＝＝＝体积比反应物生成物些为气体时.DOC

理化學習教室-課堂學習單 6-4 大氣壓力 班級： 姓名： 座號： 評分： 一、大氣壓力的成因與實例： 大氣壓力的成因： （1）由於重力的作用，空氣分子圍繞在地球表面而形成 。大氣層的厚度，可延伸到數百公里，但大氣中99％的空氣集中在距地表約32公里的範圍內。 （2）大氣壓力：由於大氣層的 壓在物體表面所造成壓力。 生活上應用大氣壓力的實例： （1）使用塑膠 懸掛物體。 （2）用 喝果汁或飲料。 （3）吸塵器。 （4）將鋁箔包內的空氣吸出，鋁箔包立即 。 （5）為了讓密閉容器的液體能順暢地流出，故茶壺蓋上常留有一小孔；開罐頭時也常打兩個洞。 二、大氣壓力的測量： 證實大氣壓力很大的實驗： _________________(如右圖)： （1）西元1644年，德國馬德堡市市長格里克將直徑36公分的兩個銅製半球合在一起，抽出裡面的空氣，使兩個半球緊緊結合，結果兩邊各須8匹馬才能將半球拉開，可見大氣壓力是很大的。 （2）馬德堡半球實驗只證實大氣壓力很大，但並沒有實際測量出大氣壓力的大小。 測量大氣壓力大小的實驗---_______________________： （1）十七世紀義大利科學家托里切利設計，實際測量出大氣壓力的大小。 （2）將一根長約1公尺且一端封閉的玻璃管灌滿水銀，然後倒立於水銀槽中，管內水銀下降到某一高度（約76公分）時就不再繼續下降，此時管內 所造成的壓力等於管外的大氣壓力。 （3）玻璃管上方的空間除少許的 外，幾近為  ，稱為 。 （4）不論玻璃管的 、 、 如何，其管內水銀面的『垂 直高度』能維持不變，均約為 公分。?證明1大氣壓約為_____cm汞柱高  【動動腦】 SHAPE \* MERGEFORMAT ( ) 1.在標準大氣壓下，作托里切利實驗，實驗裝置如上圖所示，測量下列長度，何者為76公分？　(A) ac　(B) ef　(C) df　(D) bc。 三、大氣壓力的表示法： 大氣壓力的表示法有下列數種： 以「水銀柱(汞柱)高度」表示：_________(公分－汞柱)或__________(公釐－汞柱)。 以「標準大氣壓力」表示：_______。 以「一般的壓力」單位表示：________或_________。 「氣象學」上常用的氣壓單位：_______ (hPa)。 1atm ＝_______ cm-Hg ＝_________mm-Hg ＝________gw/cm2 ＝________ hpa 5.一大氣壓(1atm)相當於每平方公分的面積上，承受約1公斤重的垂直作用力。 【動動腦】托里切利實驗中，若試管內水銀柱高45.6cm，則當時大氣壓力為 atm。 四、特性： 空氣會流動，因此大氣壓力與水壓力一樣 特定的方向性。 2. 大氣壓力會隨’離地高度’而改變。?高度越高，氣壓_____。（即氣壓：平地____高山） 3. 大氣壓力會隨’氣候’而改變。?晴天氣壓_____，雨天氣壓_____。 【動動腦】範例1. 以下哪些例子可說明大氣壓力的存在？ _______________ 。 （甲）麥管插入水中，用口吸麥管內之空氣，則水可由麥管進入口中（乙）將塑膠罐抽出空氣，塑膠罐將凹陷不成罐形（丙）玻瓶盛滿水上覆蓋以玻片後，將其倒轉，玻片及瓶內之水可不下落。 練習2. 作托里切利實驗，若不慎滲入空氣，測得試管 內水銀高度為38cm。若當時大氣壓力為1atm，則 P點的壓力為 _____ cm-Hg。　 【回家作業】 ( ) 1. 茶壺蓋上常有一小孔，其目的是為　(A)節省材料　(B)方便繫繩　(C)可知水位高度　(D)使內外的氣壓相等。 ( ) 2.小翰登玉山，發現帶上山的乖乖，其包裝有明顯膨脹的現象，其主要原因是下列哪一項？　(A)山上之氣壓較山下小　(B)山上之氣溫較山下低　(C)山上之物重較山下輕　(D)山上之溼度較山下高。 【補充筆記欄】( ) 3.在1大氣壓下進行托里切利實驗，若不慎有微量空氣在玻璃管內，當測試地球表面大氣壓力時，則水銀柱高度會　(A)小於76公分　(B)大於76公分　(C)等於76公分　(D)上下不停移動。 【補充筆記欄】