汕头高三物理教研讨会.ppt

2015年高二质量监测暨2016年备考研讨会 2015.8.14 汕头市实验学校 关于公布2015年汕头市高中物理命题比赛结果的通知 2015年高二质量监测物理成绩与高考理综成绩比对 2015年高二质量监测物理成绩与高考理综成绩比对 2015年高二质量监测物理成绩与高考理综成绩比对 2015年高二质量监测物理成绩与高考理综成绩比对 2015年高二质量监测物理成绩与高考理综成绩比对 2015年高二质量监测物理成绩与高考理综成绩比对 2015年高二质量监测物理成绩与高考理综成绩比对 2015年高二质量监测物理成绩数据比对运用 2015年高二质量监测物理成绩数据比对运用 2015年高二质量监测物理成绩数据比对运用 2015年高二质量监测物理成绩数据比对运用 注意教研信息平台提供的资料 1.2015年高二期末检测的数据在7.31日已经公布在教研信息平台上。 2.2015年高二期末检测的各题组分析及成绩表（物 理和理综）也同时公布。 3.请各校利用测试数据进行比对分析，盘查学生的 失误点和薄弱点，为第一轮复习做准备！ 4.请各校注意比对物理排位和学校排位、理综排位 ，明确自己位置和努力方向，做有尊严的物理人！ 2013至2015年使用全国新课标Ⅰ卷理综的省份 全国新课标乙（Ⅰ）理综卷 ? 物理试题构成的比对分析 一、近三年全国新课标Ⅰ卷理综物理选择题比对分析1.考点分布情况分析 2. 理综物理试题选择题的比对分析 利用几何关系找轨道半径r和圆半径R的关系，通过洛伦兹力提供向心力求出粒子速度。这是带电粒子在磁场中运动的基本方法。 题干表述不同，广东简约、定性分析，全国复杂、定量计算。 3.教学复习启示和建议 2. 理综物理试题实验题的比对分析 教学复习启示： 教学复习启示： 2016年备考建议 都属速度图象的应用，但国题结合了斜面运动，需要牛顿定律和运动学公式进行推算，比广东题要复杂！关注综合应用，如结合具体情景和其他图象，进行推算和判断！ 小型的计算题，计算 量并不比简单的计 算题小! 共点力作用下物体的平衡是广东的热点考点，每年必考，对于国卷来说，自2012年考查后近三年新课标I卷并不涉及！但仍是一个重要的考点 (2014.21) 如图，在正点电荷Q的电场中有M、N、P、F四点，M、N、P为直角三角形的三个顶点，F为MN的中点，∠M=300。M、N、P、F四点处的电势分别用φM、 φN、φP、φF表示。已知φM=φN ，φP=φF，点电荷Q在M、N、P三点所在平面内 A．点电荷Q一定在MP的连线上 B．连接PF的线段一定在同一等势面上 C．将正试探电荷从P点搬运到N点，电场力做负功 D．φP大于φM 考察点电荷的电场，几何关系要求高，需要借助线段关系才能判断，这和广东题对电场的考查不同，广东题更注重结合实际。 ⑸对于每周的选择题训练，要建立命题双向细目表，按考纲考点改编重组历年各地高考真题，精挑近三年使用新课标Ⅰ卷相关省市的模拟题组编强化练习题。培养学生熟练掌握“平衡类”、“图象类”、“运动与力关系类”、“万有引力和天体运动类”、“功能关系类”、“静电场的力与能类”、“磁场中的动力学类”、“电磁感应与恒定电流类”和“物理研究方法与物理学史类”等的解题方法和技巧。 ⑹要强调学生平时做选择题时，应该养成依据物理规律进行推导的习惯，不要轻易地凭印象和生活经验妄下结论，应该明白选项正确和错误的缘由，如何改动“错项”就可变正确。平时练习重要是“做”，重“过程和依据”，考试才重在“选”，重“挑选项”。 二、近三年全国新课标Ⅰ卷理综物理实验题考点分布和规律分析 1.近三年全国新课标Ⅰ卷理综物理实验题考点分布及考查方式 示数为1.40kg 电流表的示数0.110A 读数为0.960cm 都是非常规的读数，20等分的游标卡尺，200mA电流表，不常见 的托盘称的读数，包括2012年的零刻度不准确的螺旋测微器等。 ⑶在夯实教材中学生实验的设计思想、实验原理和科学方法基础上，掌握数据处理方法以及误差分析、减少误差措施。实验复习要体现“变”的思想，通过适当求变求新，拓展实验内容，“变化”实验原理、实验装置和处理数据的方法等，培养学生利用所学的物理原理解决新问题的迁移能力。 ⑷重视“并题”复习方法。复习某个实验时，把该实验在近几年高考中题目“并”在一起，比对分析命题的情况和考查方式，揣摩可能的其他考查方式，明了考情和教学落点。把该实验在各地模拟考试中的相关题目“并”在一起，重组强化训练题目。同一个实验可以有不同的考查落点，不同地市或不同省市对同一个测量量或验证同一个定律（定理）有不一样的命题思路和考量，不同命题者的对同一个考点的考查方法，“并题”可以激活考生的固有思维，拓展考生的答题思路，有助于提升考生的实验方法或数据处理方法