基于电子书包支持下的小学语文习作课教学模式设计与应用广州市番禺.PDFVIP

基于电子书包支持下的小学语文习作课教学模式设计与应用 广州市番禺区实验小学 邬淑芬 摘要：本教学模式充分发挥了信息技术的优势，同时兼顾小学语 文习作教学的特点和电子书包的特殊性，能够将课前、课中、课后的 习作学习有效地连接，极大地提高了习作教学的效率，也改变了传统 的小学语文习作教学模式。本文以小学三年级语文第一单元习作课 《我的课余生活》的教学案例，展示基于该教学模式的应用。 关键词： 电子书包；教学模式；小学语文；习作教学 《义务教育语文课程标准（2011 年版）》对小学语文习作教学提 出了新的要求，更加注重对习作中交流与分享、表达真情实感、培养 习作兴趣的要求使这为改变我国小学语文习作教学的现状提供了有 效依据。纵观当前小学语文习作课实践教学，在实践中也存在着以下 [1] 问题 ：学生主体地位缺失，个性不足；形式训练枯燥，缺少对情感 层面的关注；作文评价标准过高，忽视能力培养。如何探索使我国小 学语文习作教学更加有效的途径具有非常重要的意义。 一、基于电子书包支持下的小学语文习作课教学模式 一个完整的教学模式至少应该有四个要素构成：理论基础、功能 [2] 目