培养学生的数学阅读能力-上海市电化教育馆.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 1 特殊教育资源信息表 标题 在聋高中数学教学中培养聋生阅读能力的实践研究 关键词 聋高中 数学 阅读能力 内容描述 通过课前、课中、课后和单元阅读，建立培养聋生阅读的实施途径和方法，提高学生数学阅读能力。 资源类型 文本 媒体格式 .doc 残疾类别 听力残疾 学段 中职教育 学 科 特殊教育 课程与教学 年级 一年级 安置形式 特殊学校 学校类型 中职校 领域 政策与文献 资源类别 多媒体课件 作者 江 翔 单位 上海市聋哑青年技术学校 Email 地址 老沪闵路800号 在聋高中数学教学中培养聋生阅读能力的实践研究 上海聋哑青年技术学校 江翔 一、在聋高中数学教学中培养聋生阅读能力的概述 一谈及阅读，人们联想的往往是语文阅读，然而，随着社会的发展、科学技术的进步及“社会的数学化”，将来要想读懂“自然界这本用数学语言写成的伟大的书”，仅具语文阅读能力的社会人已明显地显露出其能力的不足。在这样的大背景下，在新课程改革强调让学生自主“会学”的今天，在课堂呼唤敢于提出问题、愿意对数学问题进行讨论，有合作学习与数学交流的意愿，并能用所学数学语言进行表达和交流的孩子的今天。数学阅读能力的培养无疑开创一条让学生自主学习、促进学生学会学习的有效途径。 在日常的数学学习中，学生手中