语文人教版九年级下册《关雎》教案.docVIP

《关雎》教案 教学目标 1、能有感情的诵读诗篇。 2、体会《诗经》中双声叠韵连绵词和重章复唱的艺术效果。 3、培养学生的想象力和写作能力。 4、理解诗篇表现的青年男女纯真美好的爱情。 教学重点 1、能有感情的诵读诗篇。 2、理解诗篇表现的青年男女纯真美好的爱情。 教学难点 1、体会《诗经》中双声叠韵连绵词和重章复唱的艺术效果。 2、培养学生的想象力和写作能力。 课时安排 1课时 教学方法 诵读感悟法 小组合作探究法 拓展演绎法 知识链接 《诗经》：《诗经》是中国第一部诗歌总集。它汇集了从西周初年到春秋中叶，也就是前1100年到前600年，约五百多年间的诗歌305篇。 预习要求 1、梳理生字词，诵读诗歌。 2、了解诗歌的大致意思。 教学过程 一、走近经典 看一副双鸟共鸣图，听一段双鸟共鸣声，能勾起你怎样的联想与想象？ 二、诵读经典 1、指名学生诵读诗歌，其他学生评价指正。（正字音） 2、学生自由诵读诗歌，指名学生再次诵读。（明节奏） 3、教师引导学生走入诗歌，在理解的基础上三读诗歌。（析抑扬） 4、分男女生四读诗歌，达到声情并茂。（抒情感） 三、感知经典 1、通过反复诵读之后，大家觉得这首诗读起来感觉如何？和以前诵读的诗歌，如唐诗宋词在音韵上有什么不同