冀中职业学院听课制度.DOC

PAGE PAGE 3 冀中职业学院 听课制度 院教字〔2011〕6号 教学是学院的中心工作，课堂教学是教学的主要环节。重视、关心和支持教学是学院各级领导干部义不容辞的职责，是教师间交流学习的重要途径。为促使各级领导干部深入教学第一线，及时掌握教学情况，稳定教学秩序，推动教学改革，强化教学管理，提高教师教学水平，特制定本规定。 本规定涉及人员为院级领导，学院职能部门领导，系（部）党政领导，，教学管理人员、专职学生工作干部及专任教师。 第一条 听课类型 （一）针对性听课：有目的安排听课。 （二）检查性听课：配合教学检查听课。 （三）评估性听课：根据教育教学质量评估等要求，随时听课。 第二条 听课数量及听课要求 （一）院级领导 1．学院领导带头坚持听课，每学期听课不少于4节；其中分管教学、学生工作的院领导每学期听课不少于6节。 2．学院领导听课旨在深入教学第一线，了解课堂教学情况，倾听师生对教学工作的意见，及时解决教学中存在的问题。 （二）学院职能部门领导 1．教务处领导每学期听课不少于10节；学生处、人事处领导每学期听课不少于8节；其他行政部门领导每学期听课不少于4节。 2．机关职能部门领导听课旨在结合本部门的工作内容和范围，深入教学第一线了解课堂教学情况，倾听师生对教学工作的意见，及时解决教学中存在的问题。 （三）系（部）领导 1．系（部）党政领导每学期听课不少于10节。 2．系（部）领导听课旨在了解本系部教学实际情况，发现并逐步解决教学过程中存在的问题，指导教师更好地开展课堂教学活动 （四）教学管理人员及专职学生工作干部 1．教学管理人员每学期听课不少于8节；专职学生工作干部每学期听课不少于6节。 2．教学管理人员听课旨在了解课堂教学实际情况和师生对教学的反映，增强服务意识，改进教学管理方式，提高管理水平。 3．专职学生工作干部听课旨在了解课堂教学中学生的学风情况，以便更有针对性地做好学生思想政治工作。 （五）教师 1．专业带头人、骨干教师每学期听课不少于10节；教师听课按每月不少于2节计算。 2．教师听课旨在切磋教学内容，交流教学方法，改善教学效果，提高教学水平和教学质量。 （六）听课人员必须在上课前五分钟进入教室，并向授课教师作示意说明。授课教师要积极配合，不得以任何理由拒绝。 （七）听课人员应尊重教师，不得迟到、早退，课中不得接打电话，遵守课堂纪律，保持良好课堂秩序。 （八）每次听课时间应至少一节课。 （九）听课后，认真填写《听课记录》。院、处、系（部）领导要重视对听课所获得的教学信息的分析与研究，并及时向教师反馈有关信息，将听课中发现的问题向教务处反映，提出加强教学工作、提高教学质量的意见。 第三条 听课管理 （一）院领导、机关职能部门及系（部）领导于每学期放假前一周以部门为单位将《听课记录》交教务处，教务处将听课情况进行汇总整理。 （二）教师听课情况由各系（部）汇总整理。 第四条 听课范围 （一）听课范围主要是本学期学院所开所有课程，重点是新开课程和新任课教师课程、学生评价等级“中”及其以下等级和校外兼职（课）教师的讲课情况。 （二）听课应尽量考虑到老、中、青各层次教师的授课情况，并应注意理论课、实践课等不同教学形式的授课情况。各系（部）正、副主任主要听本系（部）教师所授课程及其它系部和校外兼职（课）教师为本系部学生所授课程，学期初应制定听课计划，有目的、有计划的开展听课。 （三）各系部、专业群内部教师相互听课旨在切磋教学内容，交流教学方法，改善教学效果，提高教学水平和教学质量。 第五条 听课内容 （一）教师授课的基本情况（包括备课、教案、学生考勤、多媒体课件、教学内容、教学方法）； （二）学生听课的基本情况（学生的到课率、精神面貌、课堂学习气氛等）； （三）教师、学生对教学和教学管理工作的意见和要求； （四）有关课程教学、教学管理、教学设施与条件和后勤保障工作等方面的问题。 冀中职业学院教务处 二〇一一年三月