第2课雷 雨 共52张PPT).pptVIP

鲁大海的出现，使我们透过故事情节的阴郁氛围，看到了一丝希望和些许亮色。正如曹禺先生所说，鲁大海这样一个工人形象，“当然写得很不像样子，很不成熟，但我是同情这个人，甚至佩服这个人的。”由此可见，作者对作品中略嫌单薄的鲁大海这个形象赋予了很大的热情，寄寓了自己的社会理想，对人们有着相当重要的激励意义。 夫妻相见不相认却相恨，父子相见不相亲却相斗 母子相见不相亲却相怨，兄弟相见不相识却相仇 《雷雨》以20年代初的中国社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐矛盾冲突，以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛，生动地展现了具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史，对旧社会人吃人的现象，对资产阶级家庭没落、腐朽、污浊的内幕作了深刻而又细致的揭露。从这个家庭的崩溃，看到殖民地半封建社会的罪恶与黑暗以及它必然灭亡的历史。 主题归纳 “雷雨”这一标题的象征意义是什么？ 分析：从一方面看，《雷雨》整个故事的背景、情节都和雷雨有关，故事的高潮、悲剧的发生都集中在雷雨交加的狂风暴雨之夜。可以这样说，“雷雨”是整个作品的自然环境；另一方面，作者又交代了作品的社会环境，以象征的手法告诉人们，在中国这个半殖民地半封建的沉闷抑郁的空气里，一场改变现实的大雷雨即将来临。作者正是通过一个封建、资产阶级家庭内错综复杂的矛盾，深刻地揭示了封建大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾冲突，反映了正在酝酿大雷雨般大变动的20年代的中国社会现实。 解答：①表示故事的背景与环境气氛； ②预示情节的发展，暗示情节的高潮； ③象征在半殖民地半封建社会沉闷的空气里， 一场暴风骤雨式的斗争即将到来。 戏剧语言 1、舞台语言（也叫舞台说明） 除人物语言之外的其他语言，包括背景介绍，人物动作、神态说明，旁白、画外音以及其他叙述语言等。 2、人物语言（人物对话、独白等） 戏剧人物语言的主要特点 1、 丰富的潜台词 2、 高度个性化 3、 富于动作性 （1）丰富的潜台词 潜台词即是言中有言，意中有意，弦外有音。它实际上是语言的多意现象。“潜”，是隐藏的意思，即语言的表层意思之内还有含有别的不愿说或不便说的意思。潜台词不仅充分体现了语言的魅力，而且通过它还可以窥见人物丰富的内心世界。 　　　　潜台词分析（一） ? 周朴园　（汗涔涔地）哦。 鲁侍萍　她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。 周朴园 （抬起头来）你姓什么？ （ ） 鲁侍萍　　我姓鲁，老爷。 你怎么知道这么多？ 潜台词分析（二） 周朴园 那个小孩呢？ 鲁侍萍 也活着。 周朴园 （忽然立起）你是谁？ （ ） 鲁侍萍 我是这儿四风的妈，老爷。 周朴园 哦。 你和她是什么关系？你是干什么的？你怎么知道的这么清楚？…… 鲁大海　（挣扎） 放开我，你们这一群强盗！ 周 萍　（向仆人们）把他拉下去！ 鲁侍萍　（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，……凭什么打我的儿子？ （ ） 周 萍 你是谁？ 鲁侍萍 我是你的——你打的这个人的妈。( ) 潜台词分析（三） 你这个畜生！你哪里像我的儿子啊！ …… 他是你的弟弟呀！ 所谓人物语言个性化，就是什么样的人说什么样的话；语言成为人物个性、性格、心理的声音外化。即不需经过修饰，本质而又本能，非他莫属，这就是高度个性化。 （2）人物语言个性化 周：（惊愕）梅花？（1） …… 周：（徐徐立起）哦，你， 你，你是——（2） …… 周：哦，侍萍！（低声） 是你？（3） …… 周：（忽然严厉地）你来 干什么？（4） …… 周：谁指使你来的？（5） 鲁：（悲愤）命，不公平的 命指使我来的！（6） 突然提起绣在袖襟上周自己都忘记 的梅花，使周感到意外。 台词言不达意表现周的恐慌心理。 表现周又惊又怕的心理。 周以为鲁此次来者不善，肯定有所 图，心虚又惧怕。 周对鲁的性格相当了解，他认为鲁 此来一定有人指使、有备而来，表现他多疑阴暗的性格。 鲁性格中不仅有软弱的一面，还有 刚直的表现，说