读历史悟人生-王宇.pdfVIP

言 历史：多少英雄豪杰、胜败兴衰、热血沸腾、扼腕叹息之事。读历史，犹如一部浩瀚的 长河曲折前行，在这条雄美壮观的河里，是必须有美丽、英雄、壮士、佳人加以点缀的，就 是这些美丽、英雄、壮士组成了我们要写的伟大人物。如果没有这些伟大的历史人物的卓越 贡献，长河不会波澜壮阔，长河上的星空也不会璀璨夺目。 知历史之谜、读历史故事、看历史人物、思华夏记忆促使我们对历史产生更大的兴趣。 然而历史对我们来说就是一段长长的有始无终的距离，它有时候是那么的遥远，遥远地让我 们望尘莫及。有时候，它又是那样的近，近得可以在我们身边的每一刻都能发现它的痕迹。 它贯穿着人类的血脉，沉淀着先人用生命写给后人的启示。 读史吧！读到的不仅仅是伟大和壮观，读到更多的是人生：平凡的人生、美丽的人生、 英雄的人生、帝王的人生……这些人生，写满了古人的一个个迹痕，启示着我们，感悟着我 们。 几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波 上的点点滴滴；几百年的潮起潮落，帝 们的怒 斥早已被万年的岁月洗涤；奇丽的美女们的叹息，伴随着年年的落叶飘然而荡下；失败者无 畏的双眼正执著的望着远方，那里或许是他们继续成长发芽的沃土，才子、佳人们不再吟诗 弄墨，他们要去完成装点历史的重任…… 唐太宗说过这样的一段名言： 以史为鉴，可以知兴衰。 以人为鉴，可以知得失…… 读史，就能使我们找到人生的最佳选择点和最佳的人生目标。用历史的感知来修正我们 本来就存在着的不足，用感性的大脑去理解历史人物的无奈，用最基本的智慧左右自己已经 脱节了的想法…… 做这些的时候，就是你提高的时候，慢慢地融入历史吧，它会带给你不一样的精彩。 然而在今天，我们应该做些 么，国家需要我们做些 么，我们也在改造历史，创造历 史，作为历史的一员，特别是作为一位成功者的时候，我们切实际的选才、用才、育才、留 才是现代的一大任务，我们要在这些环节中做到最好，那么怎样才能做到最好呢？ 这就要求我们多读史，让我们的大脑充分活起来，让思想放飞，往高处想，实现高的理 想。 鲁迅先生是主张读史的，尤其是野史和杂史。他说：“历史上都写着中国的灵魂，指示 着将来的命运。”“如看野史和杂记”。就“更容易了然”。“试将记五代、南宋、明末的事 情的，和现今的状况一比较，就当惊心动魄于何其相似之甚，仿佛时间的流逝，独与我们中 国无关。现在的中华民国，也还是五代、是宋末、是明季。” 周作人也是主张读史的。他说：“我以为读史的好处是在能预料又要这样了。我相信历 史上不曾有过的事中国此后也不会有……五四运动以来的民气作用，有些人诧为旷古奇闻， 以为国家将兴之兆，其实也是古已有之……照现在情 看去，与明季尤相似。” 从这些伟人的经验可以看出读史使人明智，使人聪慧。所以读史是一种好习惯。我们愿 这本书能最大限度的帮助你，这是一本好书。 - 2 - 目录 第一章 帝 - 5 - 有一位伟人曾经在一首诗中有这样几句：“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风 骚；一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕……”在中国的古代史上，能被称之为名君的， 寥寥可数。也只有上面几位，在读起他们的故事来的时候，才能给人一种很特别的感觉。那 么，他们所给出的感觉是 么样的感觉呢？ 这就是帝王之道。 第一节 秦皇汉武 - 5 - 第二节 唐宗宋祖 - 20 - 第三节 成吉思汗和努尔哈赤 - 39 - 第四节 清代三杰 - 44 - 1．康熙大帝 - 45 - 2．雍正皇帝 - 52 - 3．太平天子乾隆帝 - 57 - 第二章 为臣之道 - 60 - 古之名君不多，这就为作臣子的留了难题，也许所有的臣子们都羡慕周公时代的君 和 魏征时期的太宗，在历史上的大多数时候，名臣是需要名君的，没有名君的名臣下场都很可 叹。 所以，出现名臣的时候，不是名君出现了，就是昏君出现了，很少有例外的。这也许就 是历史自然的规律性吧：谁都不能专美。 第一节 周公 - 61 - 第二节 天才大臣刘晏 - 66 - 第三节 名士之臣 - 72 - 第四节