课文7《蛙写诗》.docxVIP

课文 课文 7、青蛙写诗 课文链接 下雨啦，下雨啦，小雨点淅沥沥、沙啦啦，池塘里一只青蛙可高兴了，他蹲在荷叶上 想要写首诗。这时候，池塘里的小伙伴都来给他帮忙了。想知道小青蛙在 小伙伴们的帮助下,青蛙写了一首什么诗吗？孩子们赶快来读一读课文吧。 课前自主学习 预习有目标 1、认识“写、诗”等11个生字和秃宝盖、四点底2个偏旁；会写“下、个”等4个字。 2、正确朗读课文感受诗歌的生动有趣。 3、借助具体事物认识逗号和句号。 4、读好儿化音。培养学生热爱大自然，保护动物的思想感情。 学习重点 1、认识“写、诗”等11个生字和秃宝盖、四点底2个偏旁；会写“下、个”等4个字。 2、借助具体事物认识逗号和句号。 学习难点 1、读好儿化音。 2、正确朗读课文感受诗歌的生动有趣。 3、培养学生热爱大自然，保护动物的思想感情。 阅读早知道 《青蛙写诗》是一首轻快、活泼的儿童诗。作家用丰富而又合理的想象，把池塘里的美景“蝌蚪、水泡泡、水珠”拟人化，并把它们生动准确地想象成逗号、句号和省略号，从而组合成一首有趣的小诗，非常适合儿童学习。 背景小资料 常用标点符号的用法 句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。一般来说，汉语中的句子分以下几种： 　　陈述句：用来说明事实的句子，末尾用句号（o）。 　　祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子，末尾用感叹号（！）。 　　疑问句：用来提出问题的句子，末尾用问好（？）。 感叹句：用来抒发某种强烈感情的句子，句尾用感叹号（！）。 另外还有句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号（，）。用于引文的省略（┈┈）。 标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。 作者我知道 张秋生，1939年8月生于上海，天津静海人。中共党员。1960年毕业于上海第一师范学校。历任《少年报》总编辑、编审，《童话报》主编。《好儿童画报》主编等职。1958年开始发表作品。著有儿童诗集《三个胡大刚的故事》、《燃烧吧，篝火》、《啄木鸟小队》及童 话《小巴掌童话百篇》、《张秋生童话精选》（四卷）、《张秋生童话列车》（四卷）等。 生字我来解 我来学生字 ｘｉà 笔顺 字义 位置在地处，与“上相对。” 下三 下 三 造字 指事 成语 瓜田李下 辨字 下—卞 字源 甲骨文 金文 小篆 “下”是特殊指事字，由两横构成，顶端一横较长，底端的一横较短 组词 上下 下面 下午 Χ ─ 三画 造句 我们今天下午放假。 独体 运用 诗句：峨眉山下少人行，旌旗无光日色薄。—白居易 gēｉ 笔顺 字义 = 1 \* GB3 ①量词。 = 2 \* GB3 ②单独的。 = 3 \* GB3 ③人或物体的大小。 个三 个 三 造字 象形 成语 一个巴掌拍不响 字源 草书 草书也是汉字的一种字体结构，笔画绵。 辨字 个─介 Ｇ 人 组词 一个 两个 三个 三画 造句 她有一个长方形的文具盒。 独体 运用 诗句：白发三千丈，缘愁似个长。—李白 ｙǔ 笔顺 字义 云层中降落的水滴。 雨三 雨 三 造字 象形 成语 风调雨顺 字源 甲骨文 金文 小篆 甲骨文在“水帘”之上加一横代表“上天”的指事符号，表示天空降水 辨字 雨─两 Ｙ 雨 组词 下雨 雨滴 雨雪 八画 造句 雨雪天气小心路滑。 独体 运用 诗句：好雨知时节，当春乃发生。—杜甫 ｍéｎ 笔顺 字义 词尾，表示人的复数。 们三 们 三 造字 形声 成语 辨（门）五花八门 字源 小篆 部件是形符，表示与人有关。右边的“门部件是声符”。 辨字 们─扪 Ｍ イ 组词 我们 他们 人们 五画 造句 我们是少先队员。 左右 运用 我们像花儿静静绽放，我们像朝阳升起东方。 我是识字小能手 ｘｉě Χ ︹ 字义 . = 1 \* GB3 ①用笔作字。 = 2 \* GB3 ②描摹、叙述。 写 写 五画 扩词 写字 写话 写真 上下 运用 歇后语：脸上写字─表面文章 ｓｈī Ｓ 讠 字义 本义是文学体裁的一种，通过有节奏、有韵律的语言，反映生活，抒发情感。 诗 诗 八画 扩词 诗人 写诗 古诗 左右 运用 名言:诗文字画，大抵从胸臆中流出。 点ｄｉǎｎ 点 Ｄ 灬 字义 = 1 \* GB3 ①主意、办法。 = 2 \* GB3 ②液体的小滴。 = 3 \* GB3 ③油的痕迹。 九画 扩词 雨点 点头 点滴 上下 运用 诗句：点点抱离念，旷怀成怨歌。—沈端节 yàо Y 覀 字义 = 1 \* GB3 ①