人教版五年级（下册）第二单元作文指导.完整版.pptVIP

秀秀好开头： 1、每当我看到公鸡，就会想起五六岁时做的一件傻事。 点评：开头简洁明了，直奔主题。 2、每当我看到小孩子在嬉戏打闹时，就会情不自禁地笑出声来。这让我想起了我金色的童年，想起了我童年做的傻事。 点评：词语运用准确，感情表达细腻真实。 3、童年像一串晶莹剔透的珍珠，每一颗都那么耀眼夺目，现在让我去下一颗与大家共同分享吧！ 点评：比喻式的开头，形象生动，引人入胜。 说说好结尾： 1、我的童年充满了乐趣，但是，那一切都过去了，我是多么想念在老家的那些事情和人呀！ 点评：结尾直接抒发了对童年的思念，感情强烈！ 2、怎么样？这件事有趣吧！但它可是让我伤心了好几天呢！ 点评：结尾简明扼要点明中心，表达出真情实感。 3、啊！童年，你就像一个小摇车，摇出千千万万人的欢声笑语；摇出千千万万人的美好回忆；摇出千千万万人的不同情趣。 点评：结尾给人耳目一新的感觉，比喻、排比的恰当运用使作文增色不少，但若把“人”改为“孩子”，我想这段话会更贴近主题。 品品好句段： 1、我悄悄地把妈妈的茶水倒了，从药箱里拿出一袋板蓝根倒进妈妈的茶杯里，再放入几片茶叶，“哈哈……我的“板蓝茶”出品了。” 点评：动词运用准确，心理描写充分透露出一个孩子童年的“意趣”。 2、每当我想起我和表哥表姐一起捉鱼的情景，我脸上总会漾起丝丝的微笑。 点评：“漾”字准确、生动，很传神地把内心那种掩饰不住的高兴劲写了出来。 3、我跟妈妈闹着要出去玩，雪就像知道了我的意思，越下越大，越下越密了。 点评：通过对雪的描写，突出了自己内心的那种急迫心情。 4、忽然，我心生一计，于是就佯装站不稳摔了一跤，“嚎啕大哭”起来，表姐信以为真，连忙转身跑过来扶我，还安慰我说“雯雯不哭哦！”这时，我脸上露出一脸奸诈的笑，趁机把奶油抹在了表姐脸上，看着狼狈不堪的表姐，我拍着手大笑道“姐姐成‘花脸猫’喽！哈哈哈……” 点评：通过人物的动作、语言、神情等一系列描写生动具体再现了一个调皮、诡秘、活泼的小女孩形象，深化了文章的主题。 感谢聆听！ THANK YOU FOR WATCHING! 演示结束！ 说说你们自己的童年趣事吧…… 你们的童年趣事： 我小时候做过一件很傻的事，把酱油当中药喝。----《喝酱油》 我小时候把玩具当作种子一样种到土里去，希望它能长出玩具来。 -----《种玩具》 我小时候把洗衣粉水当奶粉喝。 ----《 喝洗衣粉水》 我小时候天气热就躲进冰箱里。 ----《冰箱避暑》 你认为什么样的事是趣事？ 2.怎样把趣事写具体？ 1.审题 “童年趣事”要围绕“童年是欢乐的、有趣的”这个中心来写，叙述要真实、具体。真正在作文中写出童心、童性、童情、童趣来。 （选题二）童年趣事 这个“趣”字，我们可以从多种角度去理解它： 意趣：在童年时代的探索、发现、刨根究底，有些都是很有趣的，反映了孩子希望了解外界奥秘的这种求知欲望。这可以说是一种“意趣”。 情趣：孩子是天真的，孩子也是极富情感的，对父母的亲情、对伙伴的友情，同样是很有趣的，这可以说是一种“情趣”。 乐趣：童年与欢乐应该连在一起。爱玩、寻开心是儿童的特点，所以在童年时总会有许多寻开心的“乐趣”。 傻趣“孩子会做傻事、蠢事，闹出种种笑话，这种“傻趣”也往往最能反映童真、童心。 童年趣事指的是：记忆中那些“犯傻”的、“笨拙”的、“荒唐”的、“可笑”的、“捣蛋”的、“不讲理”的、“搬石头砸自己的脚”的事…… 要根据具体的内容自拟一个题目。自拟题目要简短、生动、有新意、富吸引力。 例：《有趣的××》、 《童年趣事》、 《××的故事》 …… 注意事项： 写童年趣事要把事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚。事情的经过要详细写，特别是有趣有意义的地方作为重点来写。 整理思路： ①发生在你的童年的许许多多的事情中，哪一件你觉得既有趣又有意义？ ②这件事发生在什么时候？有哪些人参加？经过怎样？ ③这件事是怎么有