倾听成长脉搏—踏上生命旅途毛紫琼.ppt

1973婴儿和母亲的研究中界定了亲子关系的三种基本类型： 心理学家们一百年来总结出了、提炼出了400多种帮助人们顺利地发展、幸福地生活的技术手段，那在这一群心理学家当中杰出的代表  有着强烈的逆反心理，对父母的权威产生怀疑，甚至总是有意无意地跟父母亲较劲，以证明自己可以独立，可以自己作主。为人处事的方式也显得较为极端。 “叛逆”与极端化 漫步心灵之旅 共享生命阳光 * 依赖与独立 思维和行为都日益趋向独立，觉得自己已经长大，能够独立思考和安排自己的学习和生活，希望受到他人的尊敬和理解，但是，另一个方面仍旧渴望父母的关注和同伴的支持。 漫步心灵之旅 共享生命阳光 * 辩证思维，批判思维迅速增强，充满幻想和积极探索的精神，但也时常体现出两极化的思维。 思维多元发展 漫步心灵之旅 共享生命阳光 * 青春期的问题任务 * 青少年发展的四种状态 危机 探索 承诺 存在 缺失 存在 同一性获得：“我爱动物，我要成为兽医。” 同一性延缓：“我准备去商场工作，同时想一想下一步做什么。” 缺失 过早自认：“我要像妈妈那样，成为律师。” 同一性扩散：“我对做什么没有什么头绪。” 来源： 玛西娅（Marcia），1980 * 走进青春期——大脑篇 前额叶皮层的修剪 杏仁核与前额叶皮质 伏隔核与多巴胺 叛逆、冲动、冒险... * 4-21岁大脑灰质的变化情况 4-21岁大脑灰质的变化 儿童青少年脑发育规律 驾车游戏 劳伦斯·斯坦伯格设计了一个视频游戏 结论：青少年与成人的认知策略与思维成熟度无几，他们看中的是高风险后的回报。 * 走进青春期——情感篇 短暂的异性疏远（9-13岁） 稚嫩的异性爱慕（16-18岁） 热烈的异性恋爱（18岁以上） 自然的异性吸引（14-15岁） * 爱情防火墙有多厚？ 《南京晨报》,男女学生交往的距离不得低于44厘米,给男女生交往装一道“防火墙” 《成都商报》,异性同学的交往距离一般为0.8米~1米，低于50厘米算亲密交往,对学生提出批评，情节严重的还要处分 * 仇恨的“爱” 90后中学生求爱未遂将17岁少女泼油烧伤毁容 * 早恋科学吗? 具有中国特色 青少年由于正常生理和心理发展造成的对异性的爱慕则被归为的广义“早恋”一说，是违背科学的，具有主观的道德性评价 青春期恋爱 * 对青春期学生调查显示 92.5％的学生认为自己遇到过性问题； 86.7％的孩子首先向父母求解； 2.6％的家长给予了满意的答复。 家长不能以科学的态度对孩子性问题给予正确的答复； 孩子们在最该获得健康性知识的时候，只能偷偷从色情网站、书刊、影像中去寻求； “偷来的性知识对孩子更有害！” * 据2008年天涯社区的一项网上调查，80后为主的网民中，性知识主要来源于： * 青春期三台\经典电影小孩不笨2[高清版] 00_11_59-00_21_09 00_00_00-00_09_09.avi * 5个让人震惊的调查： 1、发生性关系的学生中，不乏师生公认的好学生； 2、发生性关系的学生中， 三分之一来自重点中学 甚至是名声显赫的学校； 3、他们初次发生性行为时 100%不用安全套； 4、他们有过性行为的事实，父母与教师100%不知道； 5、他们对学校与家庭的性教育100%不满意。 * 身心发育：人生的发展阶段。 逆反心理：典型的封建专制型的家长，过度的控制和专制，往往导致孩子产生强烈的逆反心理，背着家长去做家长竭力反对的事情，以在心理上寻求一种控制感，消除内心因自我价值受损而带来的焦虑； 情感寄托：常常得不到足够的亲情和温暖。内心孤独又自卑，于是希望通过恋情来缓解内心的痛苦，彼此慰籍。 青春期恋爱原因 * 从众心理：而出于青春期的孩子，自我意识逐渐强烈，所以，急于通过恋爱来证明自己的独立成熟，获得同伴的认同。 好奇驱使：希望增加对异性的了解，增加人生体验。早恋？早练! * 身体“红绿灯” * 点亮身体”红绿灯” 绿灯区：可以接受陌生人礼节性地接触 红灯区：不能暴露、不能被触摸、不能被侵犯的 黄灯区：可以接受亲人、好友的触摸 请在这些部位上涂 请在这些部位上涂 请在这些部位上涂 4分钟 * * * 与异性交往的原则、技巧 广泛公开， 互相尊重， 互相学习， 距离适当， * 需 要 的 帮助 有一个倾听者：值得信任和依赖， 懂得尊重和理解。 有一个引导者：掌握知识和技巧， 善于引导和解惑。 * 初中阶段青春期性教育的主要内容 青春期的身心保健和自我保护 1、青春期生理变化（人体构造、性好奇