大班散文诗：小雪花.docVIP

大班语言活动：小雪花 活动目标： 1.欣赏散文，感受并理解散文中的优美意境。 2.理解并体会散文中洁白、晶莹、轻盈、耀眼的含义，丰富幼儿词汇。 3.了解雪的作用，知道雪天出行的安全。 活动准备： 1.下雪情景系列的多媒体课件。 2．《小雪花》挂图一副。 3.自制小雪花与幼儿人数相等，雪花头饰一个。 4.白纸、冰块、纱巾、手电筒、镜子（解释词语）。 活动过程： 一、由寒冷的冬天谈话引入课题 1.小朋友，现在是什么季节？ 2.冬天到了，天气越来越冷了，有时候天空还会下雪，想一想，你看见的雪花是什么颜色的？ 3.说一说下雪天的景色是什么样的？（幼儿自由讨论） 二、感受散文《小雪花》中的优美意境 1.教师扮演雪花姐姐。（出示挂图）“小朋友们好，我是雪花姐姐，今天我带来了一副美丽的画——小雪花”。 2.教师在音乐伴奏下朗诵散文，根据情节给挂图添加小雪花。提问： （1）“小雪花是什么样子的？从哪里来？”（引导幼儿说出雪花是洁白的、晶莹的，从高高的云层上飘下来的） （2）“小雪花落在了哪里？”（引导幼儿说出高山、屋顶、松柏、树枝、麦田、大地） 三、理解词汇，了解雪花的作用 1.听录音：散文《小雪花》 讨论： （1）小雪花说：我是洁白、晶莹的小雪花，请幼儿说一说什么是洁白、晶莹？ （2）小雪花又说：我从高高的云层轻盈地飘下，“轻盈”是什么意思？ （3）小雪花还说：我落在大地上，大地铺上了洁白的地毯