信息技术教师教学案表格版.docVIP

跳马乡中心小学 一年级下册信息技术教案 2010年上期 教学内容 第一课 漫游因特网 总序第___节 知识目标 能力目标 情感目标 ·了解因特网的概念、来源和功能；·认识浏览器的界面组成；·了解网页、网站、主页和超级链接的概念。 ·学生能独立浏览网页；·启发引导学生通过自主学习，在掌握操作方法的同时，提高自学、分析、归纳、解决问题的能力。 ·让学生欣赏不同的适合小学生的网站和网页，产生美的体验，激发学生学习的兴趣和热情。 重点 ·因特网的功能，浏览器的基本组成。 难点 ·网址、网站、主页、超级链接的概念。 教学和学习环境 ·多媒体教学机房，能够上网。 教学方法 ·情景教学法，自主探索法。 实验及教具 ·教学课件ppt，设置好网络连接，保证能够上网； 课型 综合课 板书设计 教学过程： 一、导入（创设情境） 二、新授内容 （一）初识因特网 1．概念 2．功能 （二）www和浏览器 1．标题栏（Title bar）—— 显示当前网页的名称。 2．菜单栏（Menu bar）—— 包含了“文件”、“编辑”、“查看”、“收藏”、“工具”、“帮助”6个菜单项。 3．工具栏（Tool bar) —— 提供了一些常用的工具按钮，每个工具按钮代表一个常用的命令。 4．地址栏（Address bar）——显示正在浏览的网页所在的位置。 5．状态栏（Status bar）——位于窗口最底一行，用于显示当前的状态信息及相关信息。 6．浏览区——显示网页信息。 （三）浏览网页 三、课堂总结 小结巩固：我们今天初步认识了因特网，了解了IE浏览器的窗口组成，理解了网址、网站、主页、超级链接的概念，学会了浏览网站。同学们的表现都非常积极、认真。希望同学们继续努力，让因特网成为我们学习的好帮手。 教学 后记： 教学内容 第二课 网上寻宝 总序第___节 知识目标 能力目标 情感目标 ·认识搜索引擎；·学会使用关键字；·学会保存网页； ·提高学生使用搜索引擎解决其它学科问题的能力，增强学生的动手操作能力； ·让学生体会网络给我们生活方式带来的巨大改变，激发学生热爱信息技术的情感。增强网络是非观能力。 重点 ·认识搜索引擎；·学会使用关键字；·学会保存网页；·收藏夹的使用。 难点 ·学会使用关键字；·学会使用收藏夹。 教学方法 情景导入法、任务驱动法、引导讲解法。 教学和学习环境 ·多媒体教学机房，能够上网。 实验及教具 教学课件ppt，设置好网络连接，保证能够上网 课型 综合课 板书设计 教学过程： 一、创设教学情景，激发学生学习兴趣 板书课题：网上寻宝。 互动教学任务1：在“谷歌Google”上搜索与自己名字有关的信息。 明确任务： 投影展示任务一：在“谷歌”的搜索栏中输入自己的名字，并进行搜索。 保存网页： 互动教学任务2：在“百度”网站中搜索2008年奥运会吉祥物——福娃的有关信息。 明确任务： 投影展示第三个问题：在“百度”网站中搜索2008年奥运会吉祥物——福娃的图片信息。百度网址（） 授课完毕，课程总结 本节课主要讲了两个知识点： 1．认识搜索引擎——了解搜索引擎的概念，知道常用的搜索器网址有哪些； 2．学会使用关键字——学会使用关键字搜索相关信息内容的网页及网站； 3．学会保存网页——掌握保存网页和网页中图片的方法； 4．学会使用收藏夹——学会收藏网站。 四、实践运用，拓展练习，巩固方法 互动教学： 投影展示：1．完成课后操作练习题（13页）。 2．并根据神舟六号载人飞船的发射成功，让学生试着搜索、保存、收藏相关的信息。 教学 后记： 教学内容 第三课 初识电子邮件 总序第___节 知识目标 能力目标 情感目标 ·初步认识什么是电子邮件，了解电子邮件的概念；·学会申请电子邮箱；·了解电子邮箱的格式。 ·学习申请免费电子邮箱，培养学生分析问题、解决问题的能力及实践能力； ·让学生体会网络给我们的生活方式带来的巨大改变，激发学生热爱信息技术的情感。增强网络是非观能力。 重点 ·什么是电子邮件；·学会申请电子邮箱；·了解电子邮件的格式。 难点 ·学习申请免费电子邮箱；用户名和密码的选择。 教学方法 ·情景导入法、任务驱动法、引导讲解法。 教学和学习环境 ·多媒体教学机房，能够上网。 实验及教具 教学课件ppt，设置好网络连接，保证能够上网 课型 综合课 板书设计 教学过程： 创设教学情景，激发学生学习兴趣 想一想：世界有没有两个完全一样的邮箱名？ 互动教学：自己动手申请一个属于自己的邮箱。 同学们，刚才我们了解了电子邮箱，肯定有同学想申请一个属于自己的电子邮箱。好，下面我们就动手来申请电