第16讲 用字母表示数 代数式及其求值（教师版）-新七年级数学暑假讲义（浙教版）.docxVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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第16讲用字母表示数代数式及其求值

一、用字母表示数

用字母表示数之后，有些数量之间的关系用含有字母的式子表示，看上去更加简明，更具有普遍意义了．举例：如果用a、b表示任意两个有理数，那么加法交换律可以用字母表示为：a＋b＝b＋a．乘法交换律可以用字母表示为：ab＝ba．

注意：数和表示数得字母相乘，字母和字母相乘时，乘号可以省略不写，或用“·”号代替。数和字母相乘，在省略乘号时，要把数字写在字母得前面。如nX2写称2n，一般不要写称n2。

二、代数式

如：16n，2a+3b，34，，等式子，它们都是数和字母用运算符号连接所成的式子，称为代数式，单独的一个数或一个字母也是代数式．

要点：

含有等号或不等号的式子不是代数式，如，，等都不是代数式．

三、列代数式

在解决实际问题时，常常先把问题中与数量有关的词语用代数式表示出来，即列出代数式，使问题变得简洁，更具一般性．

要点：代数式的书写规范：

（1）字母与数字或字母与字母相乘时，通常把乘号写成“·”或省略不写；

（2）除法运算一般以分数的形式表示；

（3）字母与数字相乘时，通常把数字写在字母的前面；

（4）字母前面的数字是分数的，如果既能写成带分数又能写成假分数，一般写成假分数的形式；

（5）如果字母前面的数字是1，通常省略不写．

四、数式的值

一般地，用数值代替代数式里的字母，按照代数式中的运算关系计算得出的结果，叫做代数式的值．

要点：求代数式的值的步骤：（1）代入数值；?（2）计算结果．

例1．“减去的倒数的差”，可以用代数式表示为（?????）

A． B． C． D．

【答案】B

【解析】

【分析】

y的倒数为，所以x减去y的倒数的差为．

x减去y的倒数的差用代数式可以表示为．

故选B．

【点睛】

本题考查了列代数式，关键是正确理解文字语言中的关键词，比如该题中的“倒数”、“差”等，从而明确其中的运算关系，正确地列出代数式．

例2．下列各式中，符合代数式书写规则的是（）

A．﹣2p B．a× C．x2 D．2y÷z

【答案】C

【解析】

【分析】

根据代数式的书写要求判断各项．

解：A、不符合代数式书写规则，应该为p，故此选项不符合题意；

B、不符合代数式书写规则，应该为a，故此选项不符合题意；

C、符合代数式书写规则，故此选项符合题意；

D、不符合代数式书写规则，应改为，故此选项不符合题意．

故选：C．

【点睛】

此题考查代数式，解题的关键是掌握代数式的书写要求．代数式的书写要求：①在代数式中出现的乘号，通常简写成“?”或者省略不写；②数字与字母相乘时，数字要写在字母的前面；③在代数式中出现的除法运算，一般按照分数的写法来写．带分数要写成假分数的形式．

例3．下列用字母表示数的写法中，规范的是（???????）

A．ax÷4 B．－3xy C．a2 D．1a

【答案】B

【解析】

【分析】

利用代数式书写要求：数和字母相乘，或字母和字母相乘时乘号可以省略不写，或用“”代替．数和字母相乘时，要把数字写在字母的前面，如果字母前的数字是带分数，一般要写成假分数，逐一判断即可．

解：A.应该写为，此项错误；

B.，书写正确，此项正确；

C.应该写为，此项错误；

D.应该写为．

故选：B．

【点睛】

此题考查了代数式，弄清代数式书写格式是解本题的关键．

例4．下列代数式的书写，正确的是（）

A．5n B．n5 C．1500÷t D．1x2y

【答案】A

【解析】

【分析】

直接利用代数式书写方法分析得出答案．

解：A、5n，书写正确，符合题意；

B、n5，书写错误，不合题意；

C、1500÷t，应为，故书写错误，不合题意；

D、1x2y=x2y，故书写错误，不合题意；

故选：A．

【点睛】

此题主要考查了代数式，正确把握代数式的书写方式是解题关键．

例5．下列不能用表示的是（???????）

A．葡萄的价格是4元/千克，买葡萄的价钱

B．一个正方形的边长是m，这个正方形的周长

C．甲平均每小时加工m个零件，后共加工的零件个数

D．若4和m分别表示一个两位数中的十位数字和个位数字，表示这个两位数

【答案】D

【解析】

【分析】

对选项逐个计算，查看是否为即可．

解：A．m千克葡萄的价钱是，不合题意；

B．正方形的周长是，不合题意；

C．甲后共加工个零件，不合题意；

D．这个两位数是，也就是，符合题意．

故选D．

【点睛】

此题考查了根据题意列代数式，解题的关键是理解题意．

例6．一个两位数，