除法竖式年级下册.pptVIP

第六单元：有余数的除法 除法竖式 13根小棒，每4根分一组，结果怎样？ 一、操作交流，沟通联系 圈一圈 3 算一算 13÷4＝3（组）……1（根） 比较分小棒的过程和列横式计算的过程，它们有什么相同点和不同点？都分别表示什么意思？ 二、探究算法，明确含义 13根小棒，每4根分一组，结果怎样？ 13÷4＝3（组）……1（根） 除法也可以写成竖式： 4 1 3 1 3 1 2 商 被除数 4乘3的积 余数 除数 如果有16根小棒，每4根分一组，结果怎样？ 竖式怎么写？ 4 1 6 0 4 1 6 二、探究算法，明确含义 这道题和刚才的题目有什么相同点和不同点？ 16÷4＝4（组） 除法也可以写成竖式： 被除数 4乘4的积 三、巩固练习，深化理解 做一做： 11根小棒，每3根分一组，分一分。 分了（ ）组，还剩（ ）根。 11÷3＝ （组）…… （根） 1 1 3 分一分 算一算 3 2 3 9 2 3 2 三、巩固练习，深化理解 独立解答： 12根小棒，每3根分一组，分一分。 分了（ ）组，还剩（ ）根。 12÷3＝ （组） 1 2 3 三、巩固练习，深化理解 说一说： 把14根棒棒糖平均分给4个小朋友。 你能说出竖式中每个数的含义吗？ （一）本节课中，你有什么收获？ （二）除法竖式和除法横式的写法有什么相同点和不同点？有余数的除法竖式和没有余数的除法竖式呢？ 四、对比反思，全课总结