初中生地理空间能力的性别差异研究.pdfVIP

东北师范大学硕士学位论文 认；或调节一个倾斜的物体，使其与水平线之间构成垂直或平行的关系，如心理旋转等。 S．Mzrion 存在着性别差异：男性的反应时显著快于女性(F(1，36)：6．00P0．02)；男性的准确性也 高于女性(F(1，36)=4．80Po．05)；旋转角度与操作成绩呈明显的线性相关，旋转角度越小， 操作成绩越好，且女性随旋转角度的增加，反应时增加率高于男性(P(1，36)：3．24PO．01)； 但男女被试在心理旋转中所选择的策略与他们的成绩没有显著相关。许多研究者在后来 的研究中也发现在空间想象能力上存在着性别差异。许燕和张厚粲(2000)的一项研究采 用了图形组合测验、二维空间旋转测验和三维图形旋转测验。结果也表明，在空间能力 的加工方式、加工精确性及加工策略上均存在性别差异，在反应速度相等的情况下，二 年级男学生在汉字和三维旋转的操作精确性上表现出优势。在空间旋转能力上，男生的 优势随年龄增长表现为减弱消失的特征。然而，David 力的测试中发现，男性的成绩之所以优于女性，是由于男性在实验中愿意表现，而并不 是男女空间能力本身的差异引起的。只要在实验中控制这种因素，例如采用非时间限制 实验条件，就不存在性别差异，并由此推测，在其他认知领域的性别差异研究中，可能 也存在着类似因素