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《我的第一本书》 第一课时 学习目标 1、积累本课生字新词，熟读课文。 2、体会本文所表现出来的父子情、同学情、童年的乐趣以及在极其苦难的生存条件和学习环境下苦苦挣扎的一段生活历程。 3、品味本文中含义深刻的句子。 自主学习 （1）注音： 迢迢（????? ）(????? ）晾晒（????? ）掺和（????? ）（???? ）马鬃（????? ）泪水盈眶（??????? ）哄堂大笑（??????? ） 挎着（??????? ） （2）释义： 迢迢：?????????????????? 掺和： 磨磨蹭蹭：???????????? 哄堂大笑： 合作研讨 1、? 阅读课文后，你认为“我的第一本书”指的是什么？ 2、围绕这一本书，文中叙述了哪些人物和动物？ ?3、? 当父亲听说我把那一本书给了同学时，为什么“深深地叹着气”？结合上下文说说我的父亲一位怎样的人？ 4、? 父亲说：“元贞比你有出息”。父亲为什么这样说？后来元贞却以做小买卖为生，对此，你是怎样理解的？从中你感悟到了什么？ 展示点评 拓展训练 品味语句 1、“我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。”这里的“生命最初的快乐和梦幻”指的是什么？ 2、作者的这一本书为什么“值得我用崇敬的心灵去赞美”？ 第二课时 学习目标 1.抓住重点，有条理地复述故事。 2.认识上个世纪二三十年代我国广大乡村普通百姓的苦难生活，体会苦难，生活之于人的意义。 自主学习 默读课文，请学生复述“第一本书”的故事。 要求：A、交代清楚时间、地点、人物、故事发生的过程。 B、读音准确，口齿清楚，声音洪亮。C、语言简练生动，表达自然流畅。 合作研讨 品味语句 1.“我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。”怎样理解“枉读了这几十年的书”“枉写这几十年的诗”？“人不能忘本”的“本”？ 2.“我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。”这里的“生命最初的快乐和梦幻”指的是什么？ 展示点评 拓展训练 1.我把父亲补全的装订好的课本送给元贞的时候，两人会有怎样的对话？请你想象一下，揣摩人物的心理，写一段话。 2.做基础训练第9页。