人教版本有理数除法1导学案.docVIP

PAGE / NUMPAGES 有理数的除法（1）导学案 学习目标： 理解有理数除法的意义，能将除法转化为乘法。 理解有理数除法的符号法则，正确进行有理数的除法运算。 活动（一）、温故知新： 1.在小学我们就知道乘法与互为逆运算。 2.举例：3和互为倒数，是的倒数，没有倒数。 3.计算:（—3）×（—5）=_____；15×= 活动（二）．探究新知 思考：怎样来计算 15÷（—3）=______呢？ 根据活动（一）的（—3）×（—5）=_____中的结果可以知道 15÷（—3）=______（1） 由活动（一）中还可以知道15×=（2） 请你观察（1）和（2）的结果，你发现了什么？ 通过比较（1）和（2）我发现了：________________________________________（3） 观察对照(3)的左右两边，你又发现了什么？ 我发现了___________________________________________________________________。 请你根据你的发现完成下列填空; (1) 8(-2)=8( ) (2) 6(-3)=6( ) (3) - 6( )=-6 (4) - 6( )=-6 归纳：于是我知道了有理数的除法法则： （1）、除以一个不等于0的数，等于乘这个数的。 字母表示：a÷b= ______________________ （2）、两数相除,为正，异号，并把绝对值。 （3)0除以任何一个的数，都得0。 活动（三）、运用新知：计算: （1） (-42) ÷7; （2）（—9）÷5 （3）0(-3) （4）（－2）÷（－） 活动四.巩固练习 (1)（—0.75)÷0.25 （2）（—12）÷（3）（-27）÷9；（4）-3÷（-）． 活动五.拓展延伸 若定义一种新的运算为a*b=，计算[（3*2）]*． 活动六、课外测试 1、若ab＜0，则的值是（） A、大于0 B、小于0 C、大于或等于0 D、小于或等于0 2、下列说法正确的是（） A、任何数都有倒数B、-1的倒数是-1 C、一个数的相反数必是分数D、一个数的倒数必小于1 3.若两个有理数的和与它们的积都是正数,则这两个数( ) A.都是正数 B.是符号相同的非零数 C.都是负数 D.都是非负数 4.下列说法正确的是( ) A.负数没有倒数 B.正数的倒数比自身小 C.任何有理数都有倒数 D.-1的倒数是-1 5、的倒数是，的倒数是，0.5的倒数是,1.2的倒数是； 6. 一个数与1的积等于____________，一个数与的积等于____________。 7. 0的相反数是_________绝对值是_________倒数等于本身的数是． 8若a、b互为倒数，则－13ab=．若ab=1，且a=－1，则b． 10、计算： (1)（-63）÷7 （2） (3)（-6）÷（-4）÷（-） (4)÷（—） (5) 11．已知a，b互为相反数，c，d互为倒数，且a≠0，那么3a+3b+-cd的值是多少？(7分)