九十七学年度四技二专统测共同科英文试题综合评论.docVIP

PAGE 6 一○○學年度四技二專統測共同科英文試題綜合評論 國立豐原高商應用外語科 黃宏祿老師 一○○學年度四技二專統一入學測驗(簡稱統測)已於4月30日以及5月1日兩天同時在全國各地舉行完畢。今年統測「共同英文」就整體而言，我們認為稍微異於往年，因為命題方式不再像過去經常讓中等及中上程度考生覺得許多題目都是相當程度的「送分」性質，換言之，今年考題不再是「皆大歡喜」，難度已有相當程度提高但又不致於過於「刁專」，而整份試題絕對會因為下列因素使得其鑑別度提高：第一、字彙題所出現的單字難度有一定程度的提升；第二、對話題中「口語性質」相當高的「特殊固定慣用應對語詞」考題比率上升；第三、綜合測驗文章「篇數」從99學年度開始由兩篇恢復到三篇，其「篇幅」規模也由「兩段式」縮減為「一段式」，「資訊負載」量自然增加，以致於「偏難」及「較難」題目比例提高；第四、閱讀測驗出現兩篇統計學和科學(心理學)報導體裁，雖屬「非專業」「通識」性質，且未見艱澀文句，但某些學生可能會稍感陌生，而文章所附題目分佈兼具考驗學生skimming以及scanning等閱讀技巧的能力，並且有一兩題尚需推敲隱函資訊，雖比例不算高，但難免會影響理解及作答流暢度。 綜觀今年試題，與近幾年相比較，題型雖沒做任何更動，亦即字彙、對話、綜合、閱讀等四大類型，但是難度稍有提高，而鑑別度則是相當程度的提升，值得為命題委員喝采，然而如此一來，滿分考生雖不致於完全沒有，但若期望分數能夠與眾不同甚至高人一等者，可能要更特別細心謹慎了，否則稍不小心很容易就與高分群絕緣。此外儘管難度提高，高分群人數略減，但長期以來的高低分差距頗大的「雙峰現象」不但不會消失，而原為中等程度考生分數可能會降低十分左右，致使低分群峰難免會變多並且向左移動。針對此次考試，我們以務實的方式作如下分析： 字彙： 本年統測字彙題命題方式與往年大致相同，第一部份1-8題仍是要求考生選出與劃底線的字意義最接近的選項。歷年來此一部份考題主要測試考生對上下文意的了解，因此會著重字詞「定義」理解能力的考驗，但有時命題委員也想檢測考生其它技巧嫻熟掌握的程度，因此題目呈現方式就有可能強調「聯想」、「邏輯推理」、「因果推論」、或「對比分析」等能力。本年字彙考題1-8題算是比較單純，大概只有「聯想」、「定義」以及「因果推論」三類，然而無論題型為何，「字典定義」的重要性儼然成為近年來命題委員重視的面向。至於第二部份的9-15題，仍然屬於歷年最傳統字彙選擇方式的題型，也就是選擇一個最適當的答案來完成句子，使其句意完整。這一部份考題大都強調檢驗考生對固定語詞(fixed expressions)或慣用字詞搭配(collocation)的掌握以及個別用字遣詞(diction)的瞭解。 不同於往常，今年的字彙題不管是題目本身，或選項裏所出現的單字，難度有一定程度的提升，過去有一半以上屬於高一甚至是國中的程度，或有些答案甚至是一眼即可看出或稍加猜測即可命中，諸如此類數量減少，這意味者中等程度學生必須更小心作答，並且要加強高三第5冊甚至第6冊單字的認識，以及對4000-4500等級字彙實力的培養，而程度中下字彙屬於「貧乏」等級的學生期今年若望像往年可以隨意亂猜就能得分的現象大概比較少見了。綜合分析「字彙題整體難度」，我們發現普通程度的題目只佔3題，中等程度佔4題，中間偏難多達5題，而真正比較難的題目也有2題，因此今年字彙題因為「偏難」及「較難」題目增加，整體難度當然跟著大大提升。 就題幹「詞類」而言，考題的重心算是符合「大眾口味」，以「名詞」為主，共有8題，其次是「形容詞」，共有3題，而「副詞」這個範疇，向來在字彙題就屬於冷門地帶，只考了1題，尚屬合理。過去「動詞」這個類別向來也是命題重心，此次只有3次露面機會，比例似乎少了一點。 就命題「題幹背景」而言，可約略分為「生活常識」(第1, 2, 11, 12, 13題)、「事件敘述」(2第3, 9, 10題)、「因果敘述」(第4, 5, 7題)、「歷史事件」(第6題)、「風俗禮節」(第8題)、「社會現況」(第14題)以及考試期間突發事件所謂「最夯的」「最新時事」(第15題)等類別。 就命題技巧而言，今年統測字彙題有兩、三題尚屬佳作，例如第3題、第5題、以及第8題，這三題對中上程度其實都不難，但命題委員或刻意提出與題幹情境相關、但非正確答案的「誘答」選項(例如第3題的interior與decoration)達到「干擾」作答的目的，或並列「形似」但「意異」的選項容讓考生陷入長考(例如第5題的likelihood與likeness)，以及以大家原本熟悉但字意已改變的字詞來模糊其與比較字詞的「關聯性」(例如第8題的suggest = imply)，這些都是可以阻止考生援用「猜測」策略的有效作法，所以算是比