上数学三三位数乘两位数教师教学案表格式教师教学案.DOCVIP

PAGE / NUMPAGES 诸暨市草塔镇小数学电子教案 编写者：楼灿飞 编写时间：2010/08/27 执教时间：2010年月日（周） 课题 教材第七册第三单元 第 1 课时 教学内容 口算乘法（例1） 课时 预设目标 1、使学生在理解的基础上，掌握整数乘法的口算方法。2、培养学生类推迁移的能力和口算的能力， 2、情感、态度和价值观：使学生经历整数乘法口算方法的形成过程，体验解决问题策略的多样性。 3、培养学生养成认真计口算的良好学习习惯。2、使学生感受到数学源于生活，培养学生积极思考的习惯 教学重点 掌握整数乘法的口算方法。 教学难点 培养学生养成认真思考的良好学习习惯。 教学准备 教学板块 教与学的预设 （师生活动） 设计意图 修改意见 (教学反思 ) 创设情境： 二、探究新知： 创设情境： 1、你们想知道一些交通工具的运行速度吗？（出示六种交通工具的时速的图片） 2、你还知道其他交通工具的速度吗？ 二、探究新知： 1、出示例1 人骑自行车１小时约行１６千米。 特快列车１小时约行１６０千米。 1）人骑自行车３小时可以行多少千米？ 提问：计算这道题时怎样想？怎样列式？如何计算？ 小组交流讨论。小组汇报 问：30小时行多少千米？ 练一练： 18×4= 24×3= 25×2= 14×6= 2）　特快列车３小时可以行多少千米？怎么列式 使学生在熟悉的情境中，激发探究的