澎湖县马公市嵵里国小九十四学年度第二学期综合活动领域单元学习.docVIP

澎湖縣馬公市綜合活動領域單元學習活動設計 學校：澎湖縣馬公市嵵裡國小 設計者：陳信蓁 單元名稱 用愛待人 班級 高年級 人數 教材來源 自編 時間 200分/(2+1)節 設計理念 透過影片欣賞，讓學童了解「實話實說」容易造成他人的反感；以小組討論，讓學童體會「實話」在不適當的時機、場合對人的傷害。 經由影片欣賞，讓學童體認溝通品質對事情處理的影響，並透過小組討論，檢視自己的日常溝通用語是否優質。。 利用繪本欣賞，讓學童了解說實話的方法、場合、時機不對，都會讓人感到不舒服。 藉由角色扮演活動，引導學童思考「說實話」的方法，並以小組討論出解決、補救的策略。 從日常實踐活動中，讓學童能在真實的生活情境中練習用「愛心」處理問題。。 學生學習條件分析 在國小高年級已達成跟2-3-3相關的能力指標： 3-2-2 參加團體活動，了解自己所屬團體的特色，並能表達自我以及與人溝通。 教學方法 影片欣賞、繪本欣賞、角色扮演、小組討論、實踐活動、問題解決 教學資源 影片、繪本、電腦、單槍、壁報紙、空桶 能力指標 2-3-3 規劃改善自己的生活所需的策略與行動。 附註：本活動只針對人際關係與溝通部份的策略規劃與行動。 單元目標 具體目標 檢視個人的日常溝通用語 增進與人溝通的技巧 培養良好的溝通態度 1-1能省察自己日