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文言翻译的方法三 换： （1）就是把文言词语换现代词语， （2）将词类活用词换成活用后的词；（3）将通假字换成本字； （4）古今异义词，正确理解翻译； （5）将单音节词换成双音节词。 ⒉计未定，求人可使报秦者，未得。 定语后置：计未定，求可使报秦之人，未得。 译：主意未能定下来，想找一个可以出使回复秦国的人，未能找到。 ⒈夫晋，何厌之有？ 宾语前置：晋，有何厌？ 译：晋国，有什么能让他满足的呢？ 把文言句中的主谓倒装句、宾语前置句、定语后置句、介宾结构后置句及其它特殊句式，按现代汉语的要求调整过来。 文言翻译的方法四 翻译下列句子: 1.必死是间，余收尔骨焉。 译：（你）必定死在那里，我到那里收你的尸骨吧。 2.不如因而厚遇之，使归赵。 译：不如趁此好好款待他，让他回到赵国 。 省略主语：你 省略兼语：之，他 文言文中的省略句，为使译文准确、通顺，翻译时应将某些省略了的成分先补上，然后再翻译。 文言翻译的方法五 翻译下列句子: 1.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。 译：于是派蒙恬在北边筑起长城来把守边疆。 2. 肉食者鄙，未能远谋。 译：做官的人见识浅陋，不能做长远的打算。 借喻：喻指边疆 借代：代指做官的人 （我）现在率领八十万水军，将与你在吴地会（决）战。 3.今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。 委婉：会（决）战 5.将军百战死，壮士十年归 。 译：将军和壮士们出征十年，经历了很多次战斗，有的战死，有的归来。 译：有朝一日您死了,长安君在赵国凭什么使自己安身立足呢? 委婉：指地位尊贵人物的死 4.一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？ 古文中使用借喻、借代、委婉、互文等，翻译时指要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。 文言翻译的方法六 1.字字落实 留 删 换 2.文从句顺 调 补 贯 小结： 阅读下面文段，翻译画横线的句子，指出用了“六字法”的哪一方法。 董叔将娶于范氏,叔向曰：“范氏富,盍已乎!”曰：“欲为系援（这里指通过婚姻关系往上爬）焉。”他日，董祁（即范氏，嫁给董叔后便称“董祁”）愬sù（诉）于范献子（范氏之兄）曰：“不吾敬也。”献子执而纺于庭之槐。叔向过之，曰“子盍为我请乎？”叔向曰：“求系，既系矣；求援，既援矣。欲而得之，又何请焉？” 文言文翻译的“六字法” 请你来当解题者 范氏 富, 盍 已 乎? 献子 执 而 纺 于 庭 之 槐。 欲 而 得 之， 又 何请 焉？ 范家 富贵，为什么不 停止这门婚事呢？ 范献子 把 董叔抓来 绑 在 庭院中 的 槐树上。 你想要的 得到 了，还 请求什么 呢？ （留）（换）（换） （换）（补）（换） （留）（换）（补） （换）（换）（换）（换）（换） （补、换）（删）（换）（删） （换）（调、换）（换） 留、补、删、换、调、贯 请你来当解题者 文言文翻译的“六字法” 练习：(广东高考） 丁丑，俞瑱zhèn在居庸关剽掠，……，上①曰：“居庸关山路险峻，北平之襟喉，……使贼知固结人心，谨守是关，虽欲取之，岂能即破？今天以授予，不可失也。　　　 【注】①上：皇上指朱棣　 对划线句子翻译最准确的一项是： A.今天授予你，不可以错失。 B.现在上天把（居庸关）授给我们，不可以（再）丢失。 C.现在上天授予我们（居庸关），不可以（再）失去。 得分点:“今”“天”“授”“予”，有古今异义意识，单音节词替换为双音节词；落实“以”字，就能补出省略成分，从而得到“句意”分。 练习：（山东高考）请将划横线的句子翻译成现代汉语。（4分） 阴兴字君陵，光烈皇后同母弟也。建武二年，为黄门侍郎，守期门仆射，典将武骑，从征伐，平定郡国。兴每从出入，常操持小盖，障翳风雨，躬（通“肱”，手臂）履涂泥，率先期门。光武所幸之处，辄先入清宫，甚见亲信。 【参考译文】 光武帝亲临的地方，（阴兴）总是 事先进入清查宫室， 很 受 亲近 信任。 （留）（换）（换） （补） （换）（换、换、换、换） （换）（换） （换）（换） * 学习目标 1.了解高考文言文翻译题的要求 2.总结文言文翻译技巧 3.能够准确翻译句子，加强踩点得分意识 考点分析? 考纲要求：“理解并翻译文中的句子”。???（《2018全国统一考试大纲说明》） ??考查题型：主观翻译题，两个小题，分值总计10分。 文言翻译涉及哪些基础知识？ 2.古今异义 4.注意一词多义 3.注意词类活用 1.注意通假现象 5.注意偏义复词现象 文言实词 文言虚词 特殊句式 文学文化常识 文言翻译评分的基本原则： 文言实词 文言虚词 特殊句式