高中地理《3.1-3.3 水循环和水资源》名师公开课市级获奖课件 新人教版必修1.pptVIP

自然界的水循环 陆地上的水体及其相互关系 读图思考： （1）河流的补给涉及哪几 种水体？ 大气降水、高山冰雪融水、湖泊水、地下水、季节性积雪融水 注意： 河流的补给类型有很多，一条河流可能有几种补给来源，但具体到某一河段以某一种补给为主。如长江上游地区以冰川补给为主，下游以大气降水补给为主，整条河流最主要的形式是大气降水。 洪水期 枯水期 洞庭湖 长 江 （2）河流与湖泊的补给关系？ 枯水期，湖泊补给河流；丰水期，河流补给湖泊。 潜水位 河流 丰水期 河流 潜水位 枯水期 河水与潜水相互补给取决于什么？ 海 洋 水汽输送 地下径流 地表径流 下渗 植物蒸腾 蒸发 降水 降水 蒸发 基 岩 蒸 发 降水 水汽输送 地下径流 地表径流 图中构成海陆间水循环的有哪些环节？（填序号） 下渗 海陆间循环 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 海上内循环 陆地内循环 ① ② ③ ② ⑥ ④ ⑧ ⑦ ⑤ 海陆间循环 海上内循环 陆地内循环 ① ③ ② ⑤ ⑥ ④ ① ② ⑦ ⑧ ② ２、水循环的意义 (1)促进水体更新， 维持全球水量平衡 (3)海陆联系的纽带 (4)塑造地表形态 (2)调节全球热量平衡 人类活动对水循环的影响 跨流域调水、修建水库 人工降雨 砍伐森林 地表径流 降水 蒸发 在城镇建设中，提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面。读“城市水循环示意图”，回答(1)～(2)题。 (1) 采用“可呼吸地面”之后，图中四个环节的变化符合实际的是(　　) A. a增加 B. b增加 C. c减少 D. d减少 (2) 图中箭头所表示的水循环环节中没有画出(　　) A. 植物蒸腾　　 B. 降水 C. 蒸发　 D. 水汽输送 地表径流 地下径流 下渗 蒸发 蒸腾 B D 图甲为“水循环示意图”(图中序号表示水循环环节)，图乙为“扬州西部 商务区一角”，读图完成1～2题。 甲 　　　　 1. 图甲中①③⑤⑦分别表示(　　) A. 地表径流、水汽输送、蒸发、降水 B. 水汽输送、蒸发、地表径流、降水 C. 降水、地表径流、蒸发、水汽输送 D. 蒸发、降水、地表径流、水汽输送 2. 图乙中的水泥路面可能导致图甲中水量减少的环节是(　　) A. ① B. ② C. ④ D. ⑥ 乙 B D 下图为“水循环联系四大圈层示意图”。读图完成5～6题。 5. 甲、乙、丙、丁所代表的圈层依次是(　　) A. 岩石圈、水圈、大气圈、生物圈 B. 水圈、大气圈、生物圈、岩石圈 C. 大气圈、生物圈、岩石圈、水圈 D. 生物圈、岩石圈、水圈、大气圈 岩石圈 生物圈 大气圈 水圈 C 6. 下列关于水循环意义的叙述，正确的是(　　) A. 使海平面上升 B. 加速冰川融化 C. 使地表总体趋于平坦 D. 使水呈“三态”变化 岩石圈 生物圈 大气圈 水圈 C 全球水资源的分布 a.评价标准： 多年平均径流总量 b.世界水资源分布 七大洲： 国 家： 亚洲、南美洲、北美洲、非洲、欧洲、大洋洲 巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚、中国、印度 c.地区差异： 降水量大、水循环活跃的地区，水资源丰富； 降水量小、水循环不活跃的地区，水资源贫乏。 我国降水量的分布呈现 自东南向西北递减的趋势, 我国水资源的空间分布具 有南多北少、东多西少的 特点 从图中我们可以看出,我国降水量的地区分布存在怎样的差异? 我国水资源的季节分布 找出季节分布共同点: 夏秋多，冬春少。 4、我国水资源的特点 数量上：总量丰富，人均不足 分布上： 空间分布 东多西少，南多北少 时间分布 夏秋多，冬春少；年际变化大 时空不均 二. 水资源与人类社会 1．数量会影响经济活动规模的大小。 ２．质量会影响一个地区经济活动的效益。 ３．生产力条件不同，水资源的数量、质量对人类社会的的影响程度不同。 三. 合理利用水资源 1. 水资源危机 关于全球水资源危机问题， 其根本原因在于水资源时空分布不均， 而人类活动例如利用水资源的方式、生产力布局不均、浪费和污染等则加剧了水资源的紧张形势。 ①合理开发和提取地下水 ②修筑水库 ③开渠引水，实行跨流域调水 ④海水淡化 ⑤人工增雨 ⑥寻找替代水源 ① 重视改进农业灌溉技术 ② 提高工业用水的重复利用率 ③加强宣传教育，提高公民节水意识 2. 水资源的持续利用 ⑴ 开源措施： ⑵ 节流措施： 世界水资源短缺