高考地理总复习1考点突破专题一宇宙中的地球第3讲地球公转第4课时昼夜长短变化名师公开课市级获奖课件.pptVIP

-*- 探究点一 探究点二 -*- 探究点一 探究点二 -*- 阅读下表,完成第1~2题。 1.上表是天安门广场升降旗时间(注:与日出、日落时间相同),此时,昼夜情况的说法正确的是(　　) A.昼长夜短 B.昼夜平分 C.昼短夜长 D.无法判断 2.上表说明,太阳直射点的位置和移动方向是(　　) A.北半球,向南移 B.北半球,向北移 C.南半球,向南移 D.南半球,向北移 答案 解析 解析 关闭 第1题,根据昼长时间等于日落时间减去日出时间,可以计算出天安门广场此时昼长小于12小时,昼短夜长。第2题,结合上题分析,太阳直射点在南半球;北京昼长时间变长,说明太阳直射点向北移动。 答案 解析 关闭 1.C　2.D -*- 3.某科考队结束了两个月的海上考察,于4月21日返回到P地。下图为P地所在区域当日某时地面形势图。读图,科考队出发日P地昼长为11小时,返回到P地时,P地当日的昼长约为(　　) ? A.10小时 B.11小时 C.13小时 D.14小时 答案 解析 解析 关闭 由题干可知,科学考察经历了两个月,出发时P地昼长为11小时,时间是2月21日,到3月21日(春分日,全球昼夜平分),昼长是12小时,即一个月昼长增加了一个小时,由此推断,4月21日的昼长为13小时(符合北半球此时昼长大于夜长的特点)。 答案 解析 关闭 C -*- 每年5月30日前后,阳光洒满曼哈顿所有近东西向的街道,呈现一幅壮观的“悬日”景象。(左图为曼哈顿街道示意图,右图拍摄于左图的M地)。据此完成第4~5题。 -*- 4.5月30日傍晚,站在十字街口,若想看到悬在街道尽头的落日应面向(　　) A.东北 B.东南 C.西北 D.西南 5.下列时间到达曼哈顿的游客,有可能在日出时看到“曼哈顿悬日”的是(　　) A.1月8日 B.4月17日 C.7月12日 D.10月10日 答案 解析 解析 关闭 第4题,5月30日,北半球为夏半年,北半球昼长夜短,日落西北,若想看到悬在街道尽头的落日,应面向西北。第5题,观赏悬日的街道走向为西北—东南,若要在日出时看到“曼哈顿悬日”,必须面向东南,日出东南的季节为冬半年,太阳直射点位于南半球,5月30日距夏至日(6月22日)约23天,可观赏到日落“悬日”,那么面向东南观赏日出“悬日”要在距冬至日(12月22日)约23天左右,据此确定答案。 答案 解析 关闭 4.C　5.A * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 考点2 考点1 考点3 -*- -*- -*- 第4课时　地球公转(2) ——昼夜长短变化 思维导图 -*- 地球公转的意义(二)——昼夜长短的变化 1.典型图示(以北半球为例) -*- 　2.变化规律 -*- 探究点一 探究点二 昼夜长短的计算及变化 【典题示例】 下图为某摄影爱好者于北京时间20时50分在P地(40°N,85°E)拍摄到的一张日落景观图。据此完成下列各题。 ? (1)此时北京的昼长约为(　　) A.9小时 B.11小时 C.13小时 D.14小时 (2)照片拍摄日期最接近(　　) A.1月1日 B.5月1日 C.7月1日 D.10月1日 答案 解析 解析 关闭 第(1)题,P地与北京大致位于同一纬度,昼长相同,计算出P地昼长即可。结合题干北京时间20时50分P地(40°N,85°E)日落,可计算出此时P地18时30分日落,根据日落时间=12+1/2昼长,可计算出P地昼长为13小时。第(2)题,P地昼长为13小时,说明当地昼长夜短,太阳直射点应位于北半球,因昼长比赤道只长1小时,故此时太阳直射点接近赤道,最可能为5月1日;7月1日太阳直射点更接近北回归线。 答案 解析 关闭 (1)C　(2)B -*- 探究点一 探究点二 方法提升昼夜长短的计算及变化 1.昼夜长短的计算——抓“特点” (1)根据某纬线的昼弧或夜弧特点进行计算:昼(夜)长时数=昼(夜)弧度数/15°。 (2)根据日出或日落时间特点进行计算:地方时正午12时把一天的白昼平分成相等的两份。 ①昼长时数=(12-日出时间)×2=(日落时间-12)×2。 ②夜长时数=(日出时间-0)×2=(24-日落时间)×2。 (3)根据纬度的分布特点进行计算: ①同纬度各地的昼长相等,夜长相等。 ②南、北半球纬度数相同的地区昼夜长短相反,即北半球各地的昼长(夜长)与南半球同纬度地区的夜长(昼长)相等。例如,40°N的昼长等于40°S的夜长。 -*- 探究点一 探究点二 2.昼夜长短及变化 (1)昼夜长短的分布——抓“直射点位置” 太阳直射点所在的半球位置决定昼夜长短状况。太阳直射点在哪个半球,哪个半球昼长夜短,且越向该半球的高纬度