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第一节 对美术教学方法的基本认识 教学方法 国内：古代的模仿 师徒传授式 编口诀 班级式 直观 实践 启发式 国外：古代临摹 中世纪的作坊式 班级式 参观 欣赏 多种手段 二、美术教学方法的特征 1、规范性 实践性 2、制约性 或学科性 3、启发性 4、根据社会需求与学生发展确定 一、美术教师常用的教法1、以语言传递信息为主的教学方法 讲授法 谈话法 讨论法 读书指导法（1）讲授法  含义：是指教师通过语言的描述、说明，向学生传授美术技能知识方法。 要求： 科学性 系统性 艺术性 板书、挂图 启发性 （2）谈话法  含义 也称问答法，是教师与学生以口头语言交流进行的一种教学的方法。 要求：充分准备 问题明确 难易适度 课堂气氛轻松和谐（3）讨论法  含义一般和小组为单位对一个问题进行讨论 各抒己见后的和学习巩固美术知识的教学。 要求: 重点和要求 围绕中心 把握时间及时总结 (4)读书指导法  含义：是教师指导学生通过独立阅读美术教科书和课外美术资料 获取知识，扩大美术视野的教学方法。 要求：重点突出 目的明确 理论联系实际 有步骤有计划地运用工具书(美术辞典)看和欣赏外文书和画 读书笔记 摘录 札记 图像绘画 记忆画 临摹等形式来积累美术技能知识 2、以直接感知为主的教学方法 含义：教师通过实物和直观的教具的演示绘制示范以及组织参观等，使学生在直接感知客观事物或现象中获得美术技能和知识的方法。 特点：形象生动 \具体真实 \感受直接，体现直观教学特点。  (6)演示法  含义：美术教师通过展示各种实物和直观教具，当堂示范绘制或采用现代化视听手段，使学生在观察中获得直接感性认识的教学方法。 要求：有准备 有组织 有安排  范画要精选 色 形 大小 角度 示范时注意位置和角度变化 突出重点难点  (7)参观法  含义：根据教学任务和特点，组织学生到美术馆、博物馆、名胜古迹、城市建筑等人文环境中观摩学习和欣赏自然美术的教学方法。 要求：参观法的目的性 计划性 指导 讲解 总结 讨论(8)比较法  含义:指导学生对客观对象或概念通过感性合理性的比较的方法。 要求：比较的目的明确 水彩和中国画 方法整体与局部艺术表现 如:立意 构思 布局 创作 风格  比较 提高理解能力 3、以实践训练为主的教学方法 含义：学生通过绘制实践活动形成、巩固、完善技能知识的方法。 特点：促进眼脑手的协调并用，提高与发展美术的创造能力与审美素养。   (9)辅导学习法  含义：学生在美术教师的指导下，将学过的知识运用于实际绘制的过程中，以形成、巩固、完善技能技巧的方法。  要求：明确的练习目的和作业要求 如铅笔淡彩 铅笔稿 构图 透视 明暗 上色  了解特点 调动积极性 培养动手能力 总结反馈 自我评价 自我批评 如速写 4、以情境陶冶为主的教学方法 含义：在一定的艺术氛围中让学生在耳濡目染中感染体验艺术美的魅力，来陶冶情操培养正确的审美态度，审美趣味审美能力的方法。 （10）欣赏法  含义：顾名思义以欣赏活动为主的教学方法。 要求：激发兴趣 引起共鸣正确态度 多维方法 (11)情境法 含义：教师有意识地运用一些辅助性的手段对美术教学环境进行精心布置，以此激发学生的审美情绪，使之积极投入美术活动的教学方法。 如播放音乐 朗诵诗文 布置室内环境 要求：情感特征相连一致  因地制宜 就地取材 5、以引导探究为主的教学方法 含义：经教师组织和引导学生通过独立的探究和研究活动获得技能知识和发展能力的一种