研究发展处报告事项-研发处.PPT

推動教師產業研習或服務相關規定宣導 報 告 人 大 綱 壹、目的 貳、法規依據 參、適用對象 肆、期程計算方式 伍、實施方式 陸、申請程序及採認登錄 柒、權利義務 臺、目的 一、協助本校專業或技術科目教師，依技術及職業教育法規定，每任教滿六年應至有關之產業，進行至少半年以上之研習或研究。 二、落實教師實務增能，強化實務教學能力。 三、縮短學用落差，並協助學生瞭解產業發展現況及輔導就業機會。 貳、法規依據 一、104年1月14日華總一義字第10400002681號令公布《技術及職業教育法》第 26 條第一項規定。 二、教育部104年11年18日臺教技(三)字第1040152455B號函發布「技專校院教師進行產業研習或研究實施辦法」辦理。 三、教育部105年1月20日臺教授國部字第1040156270B號令發布「高級中等學校教師進行產業研習或研究實施辦法」辦理。 參、適用對象 一、本校專任教師、專業及技術人員、專業及技術教師且有任教專業科目或技術科目者。 二、專業科目及技術科目之認定基準，由「校級課程委員會」審議，並送教務處、人事室備查。 肆、期程計算方式 以教師任教每六年為一週期，其起迄期間計算方式如下： (一)現職教師起算日為學院部教師為104年11月20日、高職部以下教師為105年1月22日，循序計算六年為一週期。(110年11月及111年1月) (二)新聘專任教師，自到職日起，循序計算六年為一週期。 (三)週期內如有留職停薪或停聘者，視留職停薪或停聘期間依事實認定相對順延。教師因生產、延長病假或遭受重大變故等事由，經檢具證明簽所屬學系並報校核准者，得以延期，但最長不得超過一年。 (四)半年以累計26週計算，半日為單位，累計五日（十個半日）為一週，累計4週為一個月。 ? 伍、實施方式 教師每六年，進行至少半年以上專業或技術有關之研習或研究，得以下列三種形式搭配累計： （一）參與產學合作案件折抵研習時間 （二）產業實地服務或研究 （三）參與學校與產業共同規劃之實務研習課程 伍之一、產學合作案件認列研習時間 教師參與經「研發處建案程序完成」之產學合作案件。以下基準每一案件擇一認定，以不重覆為原則： (一)個人產學合作案6年內，個人累計金額每1萬元可折抵1週研習時間。 (二)個人產學合作案件以教師實際執行期間計算。 (三)學校產學合作案件，依參與者貢獻度分配金額，個人每10萬元折抵1週研習時間。 伍之二、產業實地服務或研究 1.需實際參與合作機構或產業實務運作。 2.實地服務或研究機構之工作期間確實到勤。 3.研習期間以實際服務或研究之時間計算。 4.以安排於寒暑假期間或例假日進行為原則。 5.教師至合作機構或產業實地服務或研究，不得自該機構或產業支給相關酬勞。 6.但其中依學校兼職或產學合作相關規定辦理者，得依學校核准結果支給相關酬勞。 伍之三、參與學校與產業共同規劃之實務研習 1.教師參與學校與合作機構或產業共同規劃辦理之深度實務研習，以不影響正常教學為原則。 2.形式應為深入探討產業實務專業之互動式團隊研習或工作坊。 3.教師至合作機構或產業實際參與研習之期間計算，如採累計方式，則以半日為單位，累計五日為一週，累計四週為一個月。 陸、申請程序及採認登錄(1) 教師參與產學合作案件： 各案件結束後2個月內申請，或個人產學合作金額累積至1萬以上，由各單位或參與人按貢獻比例填寫「產學合作簡要成果報告表」送系科彙整，經研發處覆核，送人事室登錄。 陸、申請程序及採認登錄(2) 教師赴合作機構或產業實地深耕服務或研究： 1.檢附「教師赴產業服務或研究申請書」及「教師赴產業服務或研究合作協議書」， 2.經系務會審議通過並奉校長核可後進行。 3.服務結束後2個月內檢附?教師赴產業服務或研究成果報告書?，經系務會議審議通過，送人事室登錄。(相關表件如附表二、三、五)。 陸、申請程序及採認登錄(3) 教師參與學校與產學合作機構或產業共同規劃辦理之深度實務研習： 1.本校或系科主辦之研習活動，檢附申請表(表四)簽核後進行。 2.主辦單位於研習結束後1個月內檢附成果報告書(表五)， 3.由各學系審核後，送人事室登錄； 4.非本校主辦之研習活動，由教師提供校外主辦單位出具之?研習證明?，由各學系審核通過，送人事室登錄。 柒、權利與義務 一、教師於研習或研究期間，與合作機構或產業發生爭議時，本校應提供必要之法律協助。 二、研習或研究期間，本校應保留教師職務、支付本薪(年功薪)、加給及獎金、給予公假並課務排代。 三、本校教師申請從事深耕服務或研究，應簽訂回饋條款。於學期中深耕服務半年者，應至少簽訂新台幣20萬元回饋金；至公益團體回饋金額低於20萬者或取得政府相關經費補助者其回饋金額由推動委員會審定之。利用暑假期間進行深耕服