高考地理一轮复习第二章自然环境中的物质运动和能量交换第三讲大气环境__大气的受热过程和大气运动创新名师公开课市级获奖课件必修.pptVIP

5．若此图表示高空等高面，PMPN，则O点风向为(　　) A．③或④ B．②或⑧ C．③或⑦ D．⑥或⑦ 解析　第4题，PMPN，则⑤为水平气压梯度力，北半球风向相对于水平气压梯度力右偏，则近地面风向为⑥，高空风向为⑦。第5题，高空风向与等压线平行，北半球风向为③，南半球风向为⑦。 答案　4.A　5.C 3．热力环流常见形式 (1)海陆风 ①成因分析——海陆热力性质差异是前提和关键。 ②影响与应用：海陆风使海滨地区气温日较差较小，夏季气温低，空气较湿润，是避暑的好地方。 (2)山谷风 ①成因分析——山坡的冷热变化是关键。 ②影响与应用：山谷(小盆地)常因夜间冷的山风吹向谷底(盆地)，使谷底(小盆地)内形成逆温层，大气稳定，易造成大气污染。所以，山谷(小盆地)地区不宜布局污染工业。 (3)城市热岛效应 ①成因分析——“城市热岛”的形成是突破口。 ②影响与应用：一般将绿化带布置在气流下沉处以及下沉距离以内，而将卫星城或污染较重的工厂布置于下沉距离之外。 　热力环流中的等压面的判读技巧 (1)由于大气密度随高度增加而降低，不同高度的大气所承担的空气柱高度不同，导致在垂直方向上随着高度增加气压降低。即PAPC，PBPD。 (2)因地面冷热不均，所以同一水平面上出现气压差异，进而使等压面发生弯曲。同一水平面上，等压面向上凸处气压高，向下凹处气压低。即PC＞PD，PB＞PA。 (3)同一垂直方向上，近地面和高空的气压区类型相反，即近地面为高压，高空则为低压。 1．地面上不同地区的热量差异会引起空气流动。下列示意图中符合热力环流原理的是________。 2．能正确表示海陆间热力环流的是________。 答案　1.B　2.D [考点专练] 下图是某建筑设计院为我国北方地区设计的一幢高效利用太阳能的房屋模型。读图回答1～2题。 1．绝热窗户设计成倾斜的主要目的是(　　) A．雨季及时排水 B．充分利用太阳能 C．减弱噪音干扰 D．降低光污染危害 2．冬季的白天，房间甲和乙之间的空气流动方向是(　　) A．冷气流从通风口1进入甲，暖气流从通风口2进入乙 B．冷气流从通风口1进入乙，暖气流从通风口2进入甲 C．暖气流从通风口1进入甲，冷气流从通风口2进入乙 D．暖气流从通风口1进入乙，冷气流从通风口2进入甲 解析　第1题，我国北方地区纬度较高、太阳辐射较弱。绝热窗户设计成倾斜的主要目的是为了充分增加接收太阳辐射的面积、增强甲房间的温室效应、充分利用太阳能。第2题，冬季的白天，房间甲温度高，盛行上升气流，房间乙温度低，为下沉气流，因此空气流动方向是暖气流从通风口1进入乙，冷气流从通风口2进入甲。 答案　1.B　2.D (2016·浙江绍兴一中高二期末)下图为某区域城市和乡村之间的热力环流示意图，图中①②③④代表城市或乡村，甲乙丙丁代表区域中的四个居民点。读图完成3～4题。 3．图中规模最大的城市是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 4．因图示热力环流而形成东南风的居民点是(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 解析　第3题，考查热力环流相关知识。依据图示信息分析，①地夏季午后气温最高，热力环流范围最大，所以图中规模最大的城市是①。第4题，考查热力环流相关知识。依据图示信息分析，近地面①地形成低压中心，②地形成高压中心，乙地位于两者之间且位于①地东方，据此判断形成东南风的居民点是乙。 答案　3.A　4.B 5．(2015·浙江省10月高考选考)我国东部地区不少城市出现了“热岛效应”，其主要原因有(　　) ①城市郊区化 ②绿地面积增大 ③能源消耗加大 ④城市人口剧增 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 解析　城市人口密集、工厂及车辆排热、居民生活用能的释放、城市建筑结构及下垫面特性的综合影响等是热岛效应产生的主要原因。 答案　B (2016·浙江温州中学高二期末)下图为热力环流示意图，图中①、②表示两个不同的等压面。读图完成6～7题。 6．图中甲、乙、丙、丁四处气压值最低的是(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 7．图中甲、乙、丙、丁四处气温最高的是(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 解析　第6题，考查热力环流知识。丁地位于地面，气压高，(气压随高度的增加而降低)大于高空同一水平面上的甲、乙、丙三点，乙处上空的等压面向高处凸出，说明乙处的气压高于甲、丙两处，故丙处气压最低。第7题，考查热力环流知识。依据图示可知，因甲、乙、丙三处位于高空，气温低，丁地位于地面，气温最高。 答案　6.C　7.D 考点三　大气的水平运动——风(必考) [考点梳理] 1．水平气压梯度力(a) 促使大气由高压区流向低压区的力，是使大气产生_____运动的原动力，是形成风的直接原因。水平气压梯度力垂直于___ ___