校长课程教学领导之个案研究-以一所实验小学为例-国立空中大学.PDFVIP

國 立空中大學社會科學系 ˙1 社會科學學報，民國 106 ，25 期，001~024 校長課程教學領導之個案研究-以一所實驗 小學為例 (A Case Study of Experimental School Principals Curriculum and Instructional Leadership) 陳黎娟 (Chen Li Chuan) 摘要 少子化的趨勢、偏鄉人口外流，開始出現越來越多偏鄉迷你小校，為維護偏鄉學生的 學習受教權，偏鄉小學透過辦理實驗教育，期盼藉由教育創新與實驗，使學校走向轉型， 走出新方向。 實驗學校推動學校轉型的策略，大致有：以生態、藝術、人文、歷史為主軸的多元課 程、混齡教學、原住民文化、重要議題融入課程的創新教學等。課程與教學是學校的核心， 實驗學