本科生基础物理课程学习效果评价及其影响因素关联度研究.PDFVIP

本科生基础物理课程学习效果 评价及其影响因素关联度研究 Study on Undergraduates Learning of Basic Physics Curriculums and the Correlation of Influence Factors 马世红 复旦大学物理学系 2017年9月23 日 研究背景及目的 本科生基础物理课程学习效果评价及其影响因素关联度研究 物理教育研究 历程 Physics Education Research 20世纪70年代初 该概念最初由美国华盛顿大学的 Lillian Christie McDe