第六课预防消化道传染病.docVIP

第六课预防消化道传染病 【教学目标】： 1、知识目标： 举例说出传染病的病因﹑传播途径和预防措施. 2、能力目标： 培养学生的自主学习能力﹑合作探究能力﹑处理图文信息的能力以及表达交流能力等。 3、情感态度价值观目标： 使学生关注传染病及预防，增强主动预防疾病、增进健康的意识，培养关爱传染病人，珍爱生命，热爱生活等情感。 【教学重点】： 传染病的的病因、传播途径及预防措施。 【教学难点】： 病原体概念与传染源概念的区分和判断。 【教学准备】：多媒体课件、视频、图片等 【教学过程】： 一、课前激趣，导入新课。 1、播放歌曲《健康歌》。 2、检查课前布置任务，导出课题，板书：预防传染病。 【设计意图：使学生在一个轻松愉快的氛围中学习，同时能培养学生的自主学习意识，从而乐学、善学。】 二、导学点拨，探索新知。 （一）什么是消化道传染病？有何特点？ 1、打开课本60页，自由读第一自然段。思考：什么是消化道传染病？它是由什么引起的？ 2、读后指名答。 3、小结：这些引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体。 4、播放幻灯片，提问：这几种常见的病原体能够引起什么疾病？ 5、学生讨论后完成表内内容。 6、传染病的特点。 【设计意图：引导学生在自主学习的过程中，体验合作的乐趣，培养与他人如何配合完成任务的幸福感。】 （二）探究传染病传播的三个基本环节。 1、生自编自导小品《一言难尽》。 2、