小学数学2011版本小学四年级《小数的意义及小数点的移动复习》.pptVIP

人教版四年级下册数学 小数的意义及小数点的移动复习 第五师87团学校：王秀琴 一、揭示课题，明确目标 我们的生活离不开小数，我们已经初步学习了小数的相关知识。今天这节课我们一起来复习小数的意义及小数点的移动。 通过复习我们要进一步理解和掌握小数的意义及小数点移动引起小数大小变化的规律。 二、回顾复习 加深认识 （一）复习小数的意义 3、说一说下面小数表示的意义： 0.6 0.02 7.258 2、小数点的左边是什么部分？小数点的右边是什么部分？小数部分的最高位是哪一位？向右依次有哪些数位？计数单位各是什么？ 1、结合十进分数和小数的关系： 一位小数表示（ ）分之几？ 十 两位小数、三位小数呢？ 小数点向右 移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍； 移动两位，相当于把原数乘（ ），小数就扩大到原数的（ ）倍； 移动三位，相当于把原数乘（ ），小数就扩大到原数的（ ）倍； …… 小数点向左 移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的 ；； 移动两位，相当于把原数除以（ ），小数就缩小到原数的 ； 移动三位，相当于把原数除以（ ），小数就缩小到原数的 ； ……