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- 2019-02-26 发布于河南
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苏教版四年级下册数学
《乘法分配律》教学设计
? 育才小学 马志兰
教学内容：
苏教版数学四年级下册?第54-55页的例题及“想想做做”。
教学目标：
1.学生在解决问题的过程中发现并理解乘法分配律,初步了解乘法分配律的应用。
2.学生在发现乘法分配律的过程中，发展比较、分析、抽象和概括的能力，增强用符号表达数学规律的意识，进一步体会数学与生活的联系。
3.学生感受数学规律的确定性和普遍适用性，获得发现数学规律的愉悦感和成功感，增强学习的兴趣和自信。
教学重难点：
引导学生自主发现规律，用语言或其他方式与同伴交流规律。
教学准备：
多媒体 HYPERLINK \t _blank 课件。
教学流程：
回顾旧知
上个学期我们学习了乘法交换律和乘法结合律，现在我们就来一
起回顾一下我们所学的知识。今天我们要学习乘法的一个新的运算定律。
二、创设情境，引入新课。
1.师生谈话，现在已经是春暖花开的季节了，我们大家都脱去了厚厚的冬衣，穿上了漂亮的春装。商场里有很多春装上市，我们一起去看看。
课件出示主题图，请你和同桌说说情境图中的信息。
问：张阿姨要买5件夹克衫和5条裤子，一共要付多少元？
你能自己列式解答吗？
三、尝试操作，探究新知。
1． HYPERLINK \t _blank 课件出示：买5件夹克衫和5条裤子，一共要付多
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