第八讲：彩塑.docVIP

第八讲：彩塑 ［教材分析］： 本课是我国古代雕塑单元的第三讲，按历史顺序介绍了我国古代彩塑的发展状况。所选作品具有较强的代表性，需要在教学过程中进行详细分析，用历史唯物主义的观点点明美之所在，提高学生的欣赏水平。 ［教学目的］： 通过对不同历史时期彩塑作品的分析介绍，使学生了解中国古代彩塑艺术在历史发展的各个阶段的重要成就和艺术特点。 培养学生从彩塑作品的历史背景出发，进行赏析和审美体验的能力。 通过本课的学习，使学生对劳动人民的无限创造力和聪明才智有更深的了解，学会用历史唯物主义的观点去客观评价古代艺术作品，培养学生热爱本民族传统文化艺术的情感。 ［教学重点］： 彩塑艺术在各个历史时期中具有不同的艺术特点。 着重介绍敦煌、晋祠及清末“泥人张”的典型作品。 ［教学手段］： 结合教材内容，通过对具体作品进行讲解分析，来让学生了解掌握本课重点。本课可通过多媒体设备来播放相关图像或图片进行教学，使学生对彩塑有一个感性而直观的认识。 ［教学过程］： 组织教学及导入 通过播放一段介绍敦煌艺术的录像，引出本课的主题——彩塑（板书） 讲授新课（时间大约40分钟） 什么是彩塑（板书） 我们前面几堂课分别向同学们介绍了陶塑和石雕，今天将向同学们介绍彩塑。塑与雕的区别在于，塑所对应的材料是软体材料，雕所对应的材料是硬质材料，而彩塑与陶塑的区别在于，陶塑用软体材料（黏土）进行制作，并送进窑内高温烧灼定