学前巡回辅导教师的角色沟通与合作-106041特教通报网.DOCVIP

PAGE \* MERGEFORMAT - 1 - 臺南市106年度學前階段特殊教育巡迴輔導專業成長實施計畫 ～「學前巡迴輔導教師的角色、溝通與合作」～ 一、依據： 　　（一）教育部國民及學前教育署103年6月11日臺教授國字第1030063075號函。 　　（二）教育部國民及學前教育署106年度特殊教育人事及業務經費。 二、目的： 　　（一）提升學前特教巡迴教師之專業知能與教學實務，進而增強推展本市各公、私立幼兒園特殊教育相關工作之實際成效。 　　（二）強化學前特教巡迴教師之情誼交流與經驗分享，進而落實推動本市各公、私立幼兒園融合教育適切環境之特教工作。 三、指導單位：教育部國民及學前教育署 　　主辦單位：臺南市政府教育局特幼教育科 　　承辦單位：臺南市佳里區佳里國民小學 四、研習時間：106年04月15日（星期六）08：30~16：10。 五、研習地點：臺南市佳里區佳里國小4樓會議室。 六、研習對象：本市學前特教巡迴輔導教師全體一律參加。（若有例行公務除外） 七、報名方式：106年3月15日（星期三）前自行至教育部特教通報網報名。 八、課程內容： 研習時間 研習內容 講　師 主持人 08：30~09：00 報　　到 09：00~09：10 始 業 式 教育局長官 佳里國小校長 09：10~10：40 巡迴輔導教師的角色 法規vs.信念vs.現實 國立臺北教育大學 幼兒與家庭教育學系 盧明教授 10：40~10：50 休　　息 佳里國小 10：50~11：50 巡迴輔導教師與班級教師的溝通與合作 職責vs.認知vs.現實 國立臺北教育大學 幼兒與家庭教育學系 盧明教授 11：50~13：00 午餐＆午休 佳里國小 13：00~14：30 聽聽現場中的故事 國立臺北教育大學 幼兒與家庭教育學系盧明教授 臺北市新湖國小附設幼兒園 分散式資源班 黃正雅老師 14：30~14：40 休　　息 佳里國小 14：40~16：10 理論與實務的橋接和調整 講師問答及綜合座談 國立臺北教育大學 幼兒與家庭教育學系盧明教授 臺北市新湖國小附設幼兒園 分散式資源班 黃正雅老師 16：10~16：10 快樂賦歸 佳里國小 九、補充說明： 　　（一）錄取與否，請自行上特教通報網查閱，不另行通知；參加人員得依規定辦理公（差）假登記，並由所屬學校（單位）協助核派代課事宜。 　　（二）本次研習辦理時間為星期假日（週六），所屬單位請准予參加教師及工作人員在不影響課務下，於六個月內補休一日。 　　（三）參加人員請自備環保杯，全程參與者登錄研習時數7小時。 十、預期效益：協助本市學前特教巡迴輔導教師增進特教相關之輔導知能，以提升巡迴教師教學現場輔導特教學生之教學效益。 十一、本計畫有功人員依相關規定辦理敘獎。 十二、本計畫俟奉核可後實施，修正時亦同。