培养初中学生化学心智技能的研究.pdfVIP

．培养初中学生化学心智技能的研究 所谓原型操作，即依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中应建立起来的 活动程序计划，以外显的操作方式付诸执行。在这一阶段，活动的执行是在物质 与物质化水平上进行的，其次，活动的最初形式可以是物质的，也可以是物质化 的。在物质的活动形式中，动作的客体是实际事物，是对象本身。在物质化的活 动形式中，动作的客体不再是对象本身，而是它的代替物。但不论哪种情况，都 是对原型的操作，在这·阶段，动作的对象是具有一定物质形式的客体，动作本 身是通过一定的机体运动来实现的，对象在动作的作用下所发生的变化也是以外 显的形式来实现的。这样，主体在原型操作过程中，不仅仅是依据原有的定向映 像做出相应的动作，而且同时可以使做出的动作在头脑中得以反映，从而在感性 上获得完备的动觉映像。这种完备的感性的动觉映像是心智技能开始形成及内化 的基础。因而原型操作在心智技能的形成中具有十分重要的地位。 第三、原型内化 所谓原型内化，即心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、 展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程。也就是动作离开原型中的 物质性客体及外显形式而转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象，从而对 事物的主观表征进行加工改造，并使其发生变化。 1．2．2