语文人教版八年级下册罗艳《送东阳马生序》导学案.docVIP

送东阳马生序复习课导学案 复习目标 查缺补漏，解决译文中的易错点和疑惑点，夯实重点实词虚词。 体会作者求学经历的艰难，学习古人热爱读书，虚心求学，刻苦自励的精神。 学生自主学习（课下进行） 找出在译文中出现的易错点和疑惑点。 字音： 字形： 解词： 译句： 三、我在翻译过程中的收获 四、请仔细回想这篇课文的值得探究的主问题是什么？ 五、链接中考：《任末勤学》与《送东阳马生序》对比阅读 1、《任末勤学》与《送东阳马生序》对比阅读 甲：《送东阳马生序》余幼时即嗜学……不知口体之奉不若人也。 乙：《任末勤学》任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或③依林木之下，编茅为庵④，削荆⑤为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿⑥自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦⑦其勤学，常以净衣易⑧之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”〔注〕①任末：人名。②笈：书箱。③或：有时。④庵：茅草小屋。⑤荆：灌木名。⑥麻蒿：植物名，点燃后可照明。⑦悦：敬佩。⑧易：交换。 *译文方法： 推断法：根据语境进行合理的推断。 组词法